-“你居然作弊！”
-“沒有，知瑾沒有。”
-“你還狡辯！小小年紀不學好……”
梁老師麵色突變。
早在虞秋看到這個梁老師對知瑾寶貝的態度的時候，她就察覺到了不對勁，當時她就回想了一下書中的劇情，書中學校裏有一位姓梁的老師，跟謝雲嬌的關係很好，是謝希希的班主任。
難不成就是眼前這人？
虞秋當時不確定，但多留了個心眼，點開了手機上的錄音功能。
不是最好，但萬一真的故意針對知瑾寶貝，這錄音可以當個證據。
沒想到對方的狐狸尾巴這麽快就露出來了，這段錄音這麽快就派上用場了。
聽著梁老師色厲內荏又略帶刻薄的聲音，一點不像一個老師該有的語氣，主任的臉色一寸一寸地陰沉下去。
他們學校竟然出了這種老師霸淩學生的惡劣事件。
事情一五一十，全都清清楚楚，再次浮現。
想辯解也沒法辯解。
梁老師臉一陣青一陣紅。
她沒想到虞秋會錄音。
早知道她會錄音，自己絕對不會……
如今說什麽都晚了，梁老師態度轉變得很快，當即就主動認錯，跟主任承認了自己的罪行，“主任，我承認我當時情緒確實激動了一點，可謝知瑾小朋友的成績確實存疑，今年的題比往年還更難一點，全校入學的人有上千個，她沒上過奧數班，沒做過這類的題，之前又是在普通學校上的學，數學成績也一般般，怎麽可能拿得到滿分？這其中一定有什麽問題。”
“我聽說，謝家跟咱們校董的關係很好。”梁老師掃向虞秋和謝知瑾，話裏話外地引著主任懷疑謝知瑾作弊上。
把問題的矛盾轉移到謝知瑾是否作弊上。
隻要坐實了謝知瑾作弊，她就會安然無事，還能把謝雲嬌交代給她的事完成了，還能在主任這留個好印象，一箭多雕之舉。