這時，之前質疑過潘億年成績的曆史老師，忍不住朗聲問道。
“沒有，您可以理解為我瞎說的。”
潘億年搖了搖頭，一臉光棍。
呼……
操場上，放鬆的呼氣聲，此起彼伏。
有人無語，有人苦笑，也有人翻白眼。
這一刻，他們的想法出奇的一致：幸好是瞎說的，否則也忒打擊人了！
可潘億年，卻勾起了嘴角。
“這個結論可能是錯的，但是根據我翻閱的曆史資料，也並非完全沒可能。”
潘億年突如其來的一槍。
不但崩碎了全場剛剛縫合的自尊心，還差點崩碎全場的膝蓋骨。
那名曆史老師，更是呆呆地看著潘億年，嘴裏一直念叨著“這怎麽可能”之類的話。
“䒑，咋又不是瞎說了？這還讓不讓人活？”
“我隻是上個高中而已，怎麽感覺跟進了考古研究所似的？”
“就是，這比湊巧看到相關資料，還嚇人……”
潘億年看向聲音傳來的方向，笑道：
“這不嚇人，隻是我們的思維方式和學習方法不一樣而已。”
“我的學習方法，是不斷質疑，然後探索考證。”
“就比如，剛才討論的亞裏士多德。”
“我最初的想法是：一個白皮豬，憑啥那麽厲害？”
“然後，我開始翻課本、查資料，直到得出這個結論。”
“無論這個結論正確與否，我在這個過程中，都梳理出了一棵貫穿半個世界史的知識樹，並掌握了與之相應的知識點。”
“再在這個基礎上，針對性刷題背誦，效果自然不一樣。”
“當然，我這次之所以這麽亮眼，還有一個原因。”
“之前，我沒把考試當回事，考場睡覺幾個意思？”
“半小時交卷跑出去踢球，幾個意思？”
“我想要告訴大家的是，我其實沒那麽差，如果你們也舍得考砸一回，進步肯定也大得嚇人。”