朱允熥接著問道。
“那你再來想想，如果這個茶壺的蓋子有點緊，在下麵一直燒水，會出現什麽樣的情況呢？”
那個孩子眼睛緊緊盯著不停跳動的茶壺蓋。
“會不會彈出去？”
朱允熥離開教室以後，馬上把百工教習找了過來，鄭重其事地說道。
“這孩子將來的成就必定非凡，你一定要好好培養，看來，往後我也要親自參與教學！”
教習聽了，臉上露出些許不解，疑惑地問道。
“蒸汽頂動茶壺蓋，這是再尋常不過的事情了，僅僅因為觀察這個，怎麽就能斷定這孩子能夠成才呢？”
朱允熥笑著解釋道。
“別人如果被帶鋸齒的草割傷手指，也僅僅是包紮一下了事。但鋸齒草割傷了魯班祖師的手指，人家就能從中受到啟發，發明出鋸子來！這就是天才和庸才之間的巨大差別，所以，千萬不要輕視任何看似平常的現象，更不要輕視任何一個人！”
不久之後的一天，朱元璋在處理政務的間隙，思緒忽然飄到了被幽禁在東宮的朱允炆身上。
想當初，朱允炆參與了其母妃呂氏迫害太子正妃常氏以及嫡長孫朱雄英的惡劣事件。
按照律法，將他處死都不為過。
可是，倘若真的痛下殺手，朱標一脈本就人丁稀薄，再加上太子又早早離世，又該憑借什麽去壓製那些野心勃勃的藩王呢？
但要是對這件事置之不理，朱元璋又覺得實在對不住嫡孫朱允熥，心中滿是糾結與矛盾。
經過反複的思考，朱元璋最終決定把朱允熥叫來，聽聽他對於此事的看法，征求一下他的意見。
此時的朱允熥正在小學的課堂裏給孩子們傳授著百工知識。他所講述的內容皆是一些現代的自然物理現象，並且給出了邏輯嚴密的解釋。
別說是這些天真懵懂的孩子們聽得入神，就連一些在學界成名已久的大儒，聽了都覺得耳目一新。