陳家莊人渴望改變自己貧窮的麵貌，希望能夠不用再靠天吃飯，希望自己的下一代能和普通的孩子一樣有個快樂的童年，好好上學，而不是過早的就要承擔起生活的重擔。
陳實成功的例子激勵了人們，這不大家一聽說陳實要給適齡兒童上課，有興趣的人陳實也放出話來，都可以去。沒過一會，陳家莊人就一窩蜂的趕過來了。
陳實看到人一下子來了這麽多，頓時有點手忙腳亂，這和他的計劃很不符合，但是他又不能打消人們的積極性。擺在麵前的有三個困難：人多，地方少，老師少。好在大家掌握知識的程度和水平差不多都在一個起跑線上，基本上等於文盲，大多隻會寫下名字和最簡單的運算。
這讓陳實安排起來課程就輕鬆很多，先開始基本功的課程，也就是識字和算術，現在就剩下找一個地方安置越來越多的學員。至於老師的問題，目前有陳實和胡鐵成兩人就夠了，一個負責成年人組，一個負責學齡兒童，以後隨著陳家莊的發展，老師相信也是不會缺少的。
找來幾個棒小夥子，把二娃家的一間窯洞和陳實住的窯洞給騰空，這就作為教室。窯洞裏什麽都不剩，這樣就盡可能的把空間留了出來。這兩個窯洞也就是以後胡鐵成和陳實住宿、辦公、休息的場所了。
細細一劃拉，人員還是超過了兩個窯洞的承受極限，這還是陳家莊的大多數爺們沒有回來的情況下，要是他們回來了，就不知道會怎麽樣了，還是先把目前的事情給解決了。
“五奶奶、七阿公、六太奶……，您們都這麽大年紀了，不回家好好休息，萬一累到您們怎麽辦。”陳實硬著頭皮跟這些陳家莊輩分最大的人賣笑臉。
六太奶佯裝生氣，作勢要敲陳實：“怎麽，看我們老了不中用了是不是，連你這個小犢子也開始嫌棄我們了。”