第二十二章、本來想成為佳話，不小心成了笑話！
創新，就是和別人不一樣。
於是，在所有人眼裏，你就是一個怪胎。
方炎不認為自己是個怪胎，他隻是一個---
他認真的想了想，然後輕輕對自己說道：“夢想家。”
他第一次讀徐誌摩的這篇《再別康橋》時，就有過這樣的幻想，在落霞漫天的傍晚，在一個清澈見底可見遊魚和海藻的河麵，撐一支長篙，慢悠悠地行駛在這青山綠水天地之間，尋找詩人寫出這首詩的浪漫**和離別心境----或者，享受這種特殊的悠然自得的心情。
以前，他沒有機會體驗。現在，他要讓他的學生不留遺憾。
甚至，有些學生根本就沒有過這樣的幻想，但是，做老師的，不僅僅是要傳授知識，還要懂得開啟心智---老師不就應該這樣做嗎？
學生們對新奇事物的敏感性非常高，從雀河兩岸越聚越多的學生就可以看出來。
“喂，好浪漫啊。這樣學詩，一定理解的特別深刻吧？”
“就是。我們語文老師怎麽就想不到這樣的好辦法呢？”
“嘩眾取寵，這是九班新來的語文老師故意吸引眼球----”
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陸朝歌一邊欣賞雀河裏麵學生們的詩歌朗誦，一邊把身邊學生們的議論聲音聽在耳朵裏，更加確定了自己心裏的猜測和擔憂，對緊隨其後的鄭經說道：“鄭經，你去做兩件事情。”
“陸校長，什麽事情？”鄭經蠢蠢欲動的模樣。難道是要把方炎那小子叫過來狠狠地訓斥一番？
“第一，寫一份學生課外活動申請書放在我的辦公桌。”陸朝歌直截了當的吩咐。“以方炎的名義。”
“第二，通知一年級語文組組長賈思亭，讓他召集所有老師到雀河邊旁聽。”
“-----”鄭經覺得自己的耳朵一定壞掉了。“陸校長，這樣做太冒險了吧？”