24 点滴生活2
石子记得在他很小的时候，就怀揣着小小的玩具和大大的梦想，石子梦想着有一天成为伟大的科学家，发明一些很牛逼的东西，后来石子有梦想着做一名出色的政治家，也可以是个英雄，把自己的国家整的漂漂亮亮的、强大强大的，另外，石子还想过要当作家、思想家、画家、歌星、明星，甚至环游世界（包括海洋和太空）。
小时候真的很敢想，吹牛皮的劲儿特别大，虽然鼓鼓的腮帮子上的肌肉上还长着胎毛。石子感觉成长的过程就像猴子掰玉米，梦想是掰一个丢一个，最终成了瞎掰。
后来进了初中，课程多了，作业多了，老师的话也多了。但是石子依然能够应付的过来，并且得心应手。石子想那是源于他对知识的无比浓厚的兴趣。而且星期天还喜欢在家里弄一些瓶瓶罐罐什么的做一些物化生实验，做成功就异常兴奋，失败了也不会不高兴，真的很快乐！真的。可是渐渐的石子发现老师总是特别宠爱那些作业做得特别棒、考试成绩特别好的同学，而且感觉考个班级、年级第一是一件很有面子的事情。幼稚的虚荣心驱使石子放弃了一些爱好，专心读书做作业。于是石子也有了非常漂亮的成绩和老师们的宠幸，于是甚至也有一个优质的孩子变成了幼稚。石子不知道他成为科学家的可能性在那个时候就已经变为零了，但是石子对数理化是真的越来越不喜欢了。
再后来的高中是一个名副其实的令石子和无数学子痛恨忧伤的三年，为了节省眼泪，响应国家节能减排的号召，石子就不敢想了，也懒的去痛苦的回忆，回忆着痛苦。
突然发现，一瓶点滴已经没有了。停止的点滴断掉了石子的思绪，只感到手背的冰凉和眼角的滚烫，不知不觉又浪费水资源了。
石子爸爸走过来将针管扎进另一个药瓶，石子又陷入了沉思。曾几何时，石子的身体还是倍儿棒的，不说生龙活虎，最起码鸡狗是不如石子的，石子小时候几乎不生病。
小时候，石子的村里流行一种叫做“斗鸡”运动——用手抱起一只脚呈三角状，然后两个人相互碰撞，可以掀，可以压，可以撞，如果一方抱脚的手松开了则判为失败。石子在村里是这种运动的翘楚，赫赫有名，名震乡野，方圆十里几乎没有敌手。石子经常随便带一个瘦弱的小朋友就可以单挑群雄，把小伙伴们一一打败。跟石子一列的小帮手经常给石子开头炮，不过往往第一轮就败下阵来，然后石子抱腿登场，挑遍各路英豪，那种霸气真的很给力，有点聚贤庄乔峰战群雄的感觉。
这种感觉维持了几年，伴随着童年的离去渐行渐远，开始模糊不清。作业的与日俱增和体育课的一星期只有一节，让石子锻炼身体的时间越来越少，逐渐远离健康。曾经的狮子成了现在的石子。
错过成了借口
刚挂完吊针，石子就往学校赶，稍后便和陆云拖着疲惫的身子去洗澡，差一点就回不来了。躺在浴池不一会儿就感觉头晕目眩，渐渐心跳加快，两眼一片漆黑，满天星星。石子连忙爬起，却发现四肢无力，几欲跌倒。石子扶着墙挪到门边，打开一条缝，拼命的呼吸，直到10分钟后才渐渐回过神来。石子苦笑一下，没想到自己的身体虚弱到如此地步。
回头一看，石子发现旁边的陆云正在目不转睛的盯着他，“你丫看什么看，没见过裸男？”
陆云一时被石子顶的无语，半响才结结巴巴地说：“你丫没事吧”
“没事，高考之前暂时还死不了。”
“哦，你一定要撑到高考啊，你要是去了，我也不上了，太没劲了。。。”
石子在心里暗骂陆云没良心。
阳光明媚却风沙弥漫，在这个可惜又可悲的日子里，是什么让我们的青山绿水不再？是什么让我们的心灵沾满尘埃？
大考刚结束，满世界的都在议论这件事，到处都是分数、名次的字眼，到处都可以听到阿拉伯数字和序数词。石子暗喜自己没有参加考试，也就不会卷入议论。啥时候中国学生考试完以后不在议论成绩了，中国的教育才算有点“素质”了。
石子却阴差阳错的侥幸逃过了这一劫，没有成为议论的对象。但是心里窃喜却要多于遗憾，自己又多了一个冠冕堂皇借口继续苟延残喘的留下来。
在高考没有到来之前，任何考试都阻挡不了课程和作业的进攻。又要听杠子馍讲公开课了。一群老师，人手一椅，浩浩荡荡地开进教室，将狭窄的走道填满。同学们睁开睡意未尽的双眼（午休后。午休时在班里进行的），从干燥的嗓子中挤出更能让人产生睡意的歌词。
黑板上是老班上午就写（应该是抄）好了的条条框框，一副撕去血肉的骨架，课文被生生活剥。明明课文中的血肉早已被我们咬尽嚼烂，有的已经形成大小便，而大部分的课文甚至没有血肉；明明我知道你要问什么，明明你知道我会怎么回答，却偏偏要来一场一群明白人共同去干一场荒唐事的作秀。就连听课的那些老师也是心知肚明，却偏偏要装逼般的竖着耳朵，规规矩矩的记笔记。
石子真他妈的讨厌死了这种所谓的教育模式。老师——导演；学生——演员；听课老师——观众。一起上演一场你问我答的枯燥的文艺片，气氛沉闷的像是一场无聊的肥皂剧，倘或更本就是一场闹剧。一切都在计划中进行着。
上课。
起立。
老师好！
。。。。。。
一个滔滔不绝，
一群沉默无语。
石子真的不明白这种漫灌式的教育还有什么存在的必要。只是为了与僵化的高考体制夫唱妇随吗？你告诉我为什么，你告诉我怎么做，我真的想问一句为什么？我为什么非得听你的？你的就一定对的吗？石子不知道没有价值观的自己是否还是自己。这不是在教育，这是在制造一种人偶机器。
杠子馍在这场作秀结束的时候又提出了一个新要求——默写课本。据说这是新课改应届生的做法，据说他们喊出了踏着复读生的尸体前进的口号。课改课改，几乎年年都在课改，处处都在课改。可是改来改去就是不见一丁点素质教育的影子。书本换了一套又一套，无非是将同样的文字重新排列组合。所谓的知识结构合了分，分了合，正应了那句“天下大事，合久必分，分久必合”。
石子原本以为赶上了课改，就看到了希望，可是扑面而来的还是一次次失望。打开新体制的包装，里面躺着的依旧是应试，形同木乃伊，一具漂亮的干尸而已。
石子无语了，所谓的新课改又向应试教育前进一步。满以为全民全篇全背已经搓到极点了，没想到还可以僵化到全部默写。真是道高一尺，魔高一丈，我们敬爱的教育公仆们可真会给学生减压，以后你不仅可以看到千军万马扯着嗓门吼书的壮观场面，你还可以有幸目睹万马齐喑默写的排场。沙沙的子弹头和半针管以及全针尖摩擦练习本的天籁荡涤整个教室，完美的以动忖静。
沉默，陈墨，然后沉没。
（PS：今天送上的小诗《浪迹天涯》
当蒲公英离开母体/去寻找自己的花/
当种子追风/落地安家/
当**燃烧/梦想发芽/
跟我走吧/浪迹天涯/
当风儿牵走云朵/当夕阳拥抱晚霞/
当柳梢亲吻月牙/当大地抚摸繁花/
跟我走吧/浪迹天涯
一支笔/一叠纸/
一台摄像机/
一辆单车/一个人/
浪迹天涯/出发！