第二百三十一章 相處
敏芊一直在思考這問題，自己是不是脫離群眾了呢，原想著，自己不是那種喜歡湊堆的，愛跟人道短長的，有了這樣的事情自己都是躲得遠遠的，誰知道自己現在竟然聽到人家說自己太驕傲，有些瞧不起人，再想想，高中時代同學之間的感情其實是最純粹的了，高中這個階段，世界觀基本上已經形成，但凡是能夠在一起交流的，都是世界觀差不多的，高中不像是初中的時候，太懵懂，很多事情不明白，又不像是大學的時候，什麽都明白了，然後呢，因為馬上要走上社會，很多事情做的比較市儈，敏芊覺得自己不能再這樣繼續下去了，得好好的跟人交朋友，得跟自己的同學們呢處好關係了。
敏芊心裏琢磨著這個事情，晚上回去吃飯的時候就顯得有些心事重重的，敏傑見了自然是問怎麽回事，敏芊就向敏傑做了一個思想匯報，詳細的說了自己的想法。
敏傑聽了之後，覺得很是欣慰，敏芊的我行我素她自然是看在眼裏的，但是礙於敏芊是個比別的同齡孩子敏感的孩子，再加上一直以來都是跟比自己大了好幾歲的孩子在一起，敏傑有時候都在想，當初讓敏傑跟著敏和一起上學是不是一個正確的選擇，眼看著這個妹妹成績很好，就是沒有幾個知心的朋友，敏傑也挺著急的，現在聽她自己把這個事情說了出來，敏傑總算是放了心了。
教書育人，可不光是教學生學習書本上的東西，還得教著學生們認識這個世界，樹立自己的世界觀人生觀價值觀，得教著孩子們做一個四有新人，敏傑是經過正統的師範培訓的學生，對於學生的思想教育很是看重，所以就拉著敏芊坐在飯桌旁，很是細致的分析了光有成績沒有朋友，孤家寡人一個是一件多麽悲慘的事情。
這些敏芊自然是明白的，聽敏傑說，一個勁的點頭，敏傑看敏芊一副受教的樣子，說了一通之後，語重心長的說：“芊芊啊，不管是作為你的姐姐，還是作為你的老師，我都希望你能夠既有優秀的成績，又能有一個良好的人際交往能力，你要知道，一個好漢三個幫，一個人成績再好，身邊沒有朋友也是一件很可怕的事情，說的好聽是潔身自好，說得不好聽就是孤高自賞，你既然能想到這裏，平時的時候就要多跟自己的同學交流，不管是學習上的還是生活上的，隻有跟人家多多的交流了，你才會知道，誰是什麽樣的脾氣，誰很適合跟你能夠進行更深一步的交往，就像我跟潘美雲還有張明賢一樣，我們之間的感情也是一點一點的培養起來的，你也知道，我們前幾年跟劉文蘭關係好，後來為什麽逐漸的疏遠了呢，那是因為我們覺得相互之間已經沒有了原來的那種誌同道合的默契了，當然了，你們班的同學，相互之間不存在像我們之間那樣的 矛盾，你們現在也算是誌同道合了，都是為了好好學習才從全縣各個地方走到一起來，後麵呢，你得把精力從學習上抽出那麽一小部分來，跟同學好好的相處，平時沒事別總一個人躲著看書，多參加同學之間的一些活動，哪怕你跟著她們去她們的宿舍裏麵玩一玩呢，看看她們在宿舍裏都做什麽。”