第26章
“咳——，”姚鹿清了清嗓子，提高音量重复一遍：“A、B、D！”
“嗯，答案正确。”物理老师说道，“你详细说一下，为什么选ABD。”
“唔……”姚鹿开始找自己的物理笔记本，边找边说：“我，我解题过程，写在另一个本子上，我找找。”
“嗯，快点。”物理老师催促道。
姚鹿找到笔记本，摊在桌子上，翻了好几下才翻到解题的部分。他低头看着本子，说：“A，小球和车，在水平方向受合外力为零，所以水平方向动量守恒，A正确。”
“嗯。”物理老师点点头。
因为紧张，姚鹿说得断断续续：“B，水平方向动量守恒，所以……我列公式MV-MV’=0……”
“解释一下MV和MV’是什么。”物理老师打断姚鹿，说：“还有，为什么要列MV-MV’=0，这里没说清楚。”
“唔……”姚鹿看了看本子，回忆片刻，说：“MV是小球向右的动量，MV’是小车向左的动量，根据动量守恒定律……”
“怎么不是MV’-MV=0？”物理老师再一次打断姚鹿。
“因为……”姚鹿又开始回忆，解释道：“因为……向右方向我设的为正。”
“嗯，对的，姚鹿你先坐下吧。”物理老师因为赶时间，不耐烦地叫姚鹿坐下，说：“你答案是对的，但是你解题的思路，不太清晰。”
物理老师话锋一转，开始对同学们插播物理课堂教育小结：“物理一定要学的扎实，要清楚每一个定理，且可以熟练应用，解题一定要一步一步来，每一步都能说清楚讲明白，这样碰到那种有很多隐藏条件的难题，才知道从哪里下手。”
坐下后，姚鹿一直盯着自己的习题册和笔记本看，半天没动。
林深看着姚鹿，见他抿着嘴，脸上的表情明显就是不开心。
他把姚鹿解题的笔记本扯过来，小声道：“给我看看，我昨天晚上物理作业没做。”
姚鹿没说话，微微点了点头。
台上的物理老师开始讲解具体解题过程：列公式，说明原因，代入具体数值……林深依次对照姚鹿的笔记本看下来，几乎一样！原因、说明、公式都有，一个都不差！
他把笔记本还给姚鹿，轻声道：“看懂了，还你。”
物理课下课后，同学们纷纷活动休息，姚鹿呆坐在课桌前，沉默地翻了翻自己的物理笔记本，看起来心情有些低落。
林深捅了捅姚鹿的胳膊，问：“喂，怎么了？”
“没，没事。”姚鹿摇了摇头。
看了姚鹿一会，林深开始发愁，这孩子心思怎么这么重！不好哄啊！
“哎，姚鹿，看我。”林深又捅了捅姚鹿。
姚鹿终于肯把眼睛从他的那本物理笔记本上挪开了，看了一眼林深。
“我刚刚看了你的本子。”林深看着姚鹿，说：“你的解题过程跟老师讲的一样，原因、思路、定理和公式，都写得很清楚，我看得很明白。”
“你……”林深措一下辞，说：“就是有点紧张，所以老师以为你思路不清楚，但是你自己知道，实际上并不是这样，对不对？”
过了几秒钟，姚鹿微微点头，“嗯”了一声。
“这就对了么！”林深笑道，“每个人的性格都是天生的，有的外向，有的内向，比如我就很外向。”
“你呢，就是个很内向的男生。”林深继续道，“这是个人特点，不是个人缺点，外向和内向各有利弊，只要不影响到正常社交就没问题。”
“我……没什么朋友。”姚鹿突然小声道。
“哈？”林深愣了片刻，旋即指着自己，郁闷道：“我不是你朋友啊？你可真是的！跟你同桌了大半个学期，最后换来你这么一句，把我气死得了！”
“我不是这个意思。”姚鹿小声解释道。
“跑题了！”林深摆手道，“我是想说，表达能力不强这不是什么缺陷，考试考的是写写算算，又不考辩论吵架，再说表达能力也是可以锻炼出来的，只要将来有需要，你现在管它干吗？”
“你中午给我讲题的时候，表达得就很清楚。”林深宽慰道，“我觉得，其实你的表达能力没问题，就是在公共场合说话的机会太少了，不过这都不重要！你别因为这点小事就不开心，否则你一天到晚，什么都别干了，从早哭到晚吧！”
“我没有哭！”姚鹿小声辩解道，“我，我很少哭。”
“哦，我说错了。”林深改口道，“没哭，就给大爷我笑一个吧。”
“你……”姚鹿看着林深，两个人互瞪对方几秒后，姚鹿笑着趴到桌上。
林深在心里长出口气，感慨道：不容易啊我，终于给哄好了！
第12章 考试
下午40分钟活动课，刘辰东招呼林深一起去篮球场打球，林深欣然同意。
林深换着鞋，对姚鹿说：“走啊，一块玩会。”
“我今天穿这个没法玩。”姚鹿扯了扯自己的上衣，说：“我也没带运动服，鞋也不合适，我想在教室看漫画。”
林深看了一眼姚鹿，他今天穿件细格子衬衫，确实没法打球。
“那你旁边看着呗。”林深说着，从课桌里往外扯球衣和短裤。
“走，陪我换衣服。”林深站起来，坚持道：“下楼活动会，坐一天了，漫画一直放这，随便你什么时候看都行，不差这一时。”
姚鹿只好无奈地点点头，陪林深去厕所换衣服。
进了厕所，林深问道：“你要上厕所吗？”