(1/3)
就在烏爾以為自己捉到對方時，陶器下方竟破了個洞，水流出滲入地底，成了一枚深藏土中的種子。
烏爾想了想便造出了耒耜去翻土，將藏於土中的種子挖出。
種子被找到的瞬間卻又變成了彩虹，這不是普通的彩虹，烏爾無法隨便利用神力去抓住他，於是烏爾開始苦思該用甚麽方法抓住彩虹。
在枯坐一日一夜後，烏爾見到水中彩虹的倒影，忽然靈光一現，讓司徒鵬程找來一塊石板與顏料。
就在烏爾於石板上畫下彩虹的瞬間，彩虹又瓦解了，隻聽到四麵八方傳來“你能捉到我嗎？”的語言，於是烏爾知道了現在必須將語言捉起來。
烏爾又想了一天一夜後，決定將音節與石板上的線條做連結，於是他在造出畫後接著造出了文字。
當他寫下代表這句話的文字之時，話語變成了一道狂風四處徘徊，烏爾又苦惱了，風要如何捕捉呢？
問題困惑了烏爾兩天兩夜，最後烏爾利用新造出的文字記下風的來向與味道，然而這樣草率的方法並沒有被神靈接受，狂風依舊四處吹拂。
烏爾認為他所欠缺的是能夠描述風的力道、冷暖與幹濕的工具，於是他又用一天一夜的時間發明了數學，如此用來表現風特質的要素都到齊了。
就在此刻，狂風停止了，神靈再次現形於烏爾的麵前。
“孩子啊，你做得很好！雖然還有許多辦法得以補強，但你確實捉到我了，現在讓我實現我的承諾吧。”
“我能問問題了？”
“我保證你能獲得問題的答案，但我得說你將要問的問題過於渺小，希望你能再三思索，好好想想真正的問題是甚麽。”
聽了神靈這樣說，烏爾稍微思索了一番。
“靠著英勇能夠做到許多事，但並非無所不能。正如繩套總能絆住雄鹿，弓箭常能傷害飛鳥，網子捕魚無往不利，水用容器接納將不疏漏，土要用工具深翻細尋才不至於找不著一顆種子，景象由圖畫表現更勝口述，話語以文字呈現得以永遠流傳，風的規律隻有數學才能完美表達，一切事物不應該隻是得過且過，而該知曉如何處理，方能透徹一切道理。”