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第41章 三分絕殺奪冠

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第41章 三分絕殺奪冠

尼爾和雷迪兩人在路易斯的勸阻和幫助下都同意了傳球後,他們就開始進行了充分準備,不為別的,隻為小學畢業時,能為華斯小學贏得建校以來第一個總冠軍,這樣尼爾和父親也算沒有辜負米爾斯對他們父子倆的恩情。

經過半個多月的魔鬼般訓練後,終於明天就可以進行比賽第一輪了。

雖然尼爾和雷迪進行磨合了半個多月了,但路易斯還是擔心他們怕一上場就爭奪球權,到時候還是不會組織進攻。

於是就在訓練結束後,單獨將尼爾和雷迪留下來和他們商量:“尼爾,雷迪,你們兩明天記好了,一定要打配合,不能單打獨鬥。”

他們兩都點頭答應了路易斯。

由於打淘汰賽,路易斯也特別擔心,如果他們兩還是不會配合,隻會單打獨鬥,那麽一旦輸一場,就不能進入決賽,他還初步估計了一下,估計今年決賽還會遇到愛明德小學,所以一定得保證不被提前出局。

第二天下午,每年一屆的小學冠軍爭奪賽向往年一樣如期進行,比賽之前由路易斯進行抽簽,決定各自挑戰哪一小學。

可抽簽結果是,第一戰就對陣愛明德小學,抽到第一戰就對陣愛明德小學,路易斯頓時就埋怨自己這雙黴手,居然第一戰就讓自己和球隊麵臨如此大的挑戰,如果一會兒不能戰勝愛明德小學,將不能進行冠軍爭奪。

當路易斯想到這裏,覺得還是將尼爾,雷迪和其他隊友商議一下,該怎樣對付愛明德小學。

路易斯朝大夥兒招招手,大夥兒得到路易斯招手信號後,匆匆忙忙奔跑過來,就問:“老師,我們對陣哪個小學?”

路易斯被大夥兒笑著的問話問懵了,好像有了什麽難言之隱,低著頭沉默了,將手中捏的皺巴巴的抽簽紙遞給雷迪。

大夥兒見著抽簽紙給了雷迪,一個個忙探過來,伸長脖子去看。

雷迪慢慢將抽簽紙打開,愛明德三個字浮現在了雷迪和大夥兒眼裏。

當他們知道第一戰就對陣愛明德小學後,除了尼爾,一個個表情頓時就不好看了,向後退了一大步,埋怨地問路易斯:“老師,你這手氣也太黴了吧?居然抽到第一戰就對陣去年的冠軍球隊,你是巴不得我們首戰就敗給愛明德小學?”

尼爾見雷迪和其他隊友這樣說自己父親,頓時心像被什麽刺中了一般,忙瞪大眼睛盯著大夥兒,將雙手插在腰間說:“你們怎麽說話的,這件事情能怪我爸爸?我個人覺得,如果想贏得總冠軍,就得將每個小學都統統踩在腳下,將他們打敗,還有如果我們今天下午能順利淘汰愛明德小學,且不是掃除了決賽路上一個強勁對手?”

“你說得倒好聽,人家可是冠軍球隊,而且去年我們是怎麽輸的?”大夥兒都眼睛直溜溜的盯著尼爾,冷冷笑笑說。

路易斯見著大夥兒這樣刁難質問尼爾,知道如果他不態度強硬,恐怕這比賽就沒法兒玩了。

路易斯將右手舉起來,抬起頭盯著各隊友說:“大家靜一下,聽我說幾句。”

“其實,尼爾說的很對,不管對方有多強大,我們都要戰勝他們才能獲得冠軍,才能獲得最終的勝利,現在都抽到這樣的簽了,我們還有什麽選擇,我們隻有啃了這個骨頭,如果大夥兒愛明德小學都戰勝不了,我勸你們現在就棄權。”

聽到路易斯說讓他們棄權,他們也好像還是舍不得,就搖搖頭:“不……我們不能棄權,我們要戰勝愛明德小學,贏回我們去年失去的總冠軍。”

“既然這樣,你們就得聽我的,一定要團結,畢竟去年我們隻輸了一分給他們,而我們就因為這一分之差,讓我們輸了總冠軍,今年,你們都有沒有信心贏回來?”

聽了路易斯這麽一說,讓他們頓時回想起了去年就是因為雷迪最後一球太獨了,才輸掉比賽的。

他們想到這裏用責怪的眼神瞅瞅雷迪。

雷迪頓時被大夥兒看得有些不過意了,忙低下頭回避大夥兒的眼神,也知道接下來該怎麽做了。

大夥兒眼睛直溜溜的盯著雷迪看了會兒,在心裏也下定決心想將去年失去的總冠軍贏回來。

就望著路易斯信心滿滿地說:“老師,我們有信心打敗愛明德小學。”

“好,加油!”

說完路易斯伸出雙手,為大夥兒加油打氣,大夥兒也將雙手按上來,異口同聲地說:“加油!”

話音剛落,裁判的哨聲響起,比賽開始了。

對手之間還是先擁抱致意,之後進行爭球。

由於這場比賽抽到的是華斯小學對陣的是愛明德小學,全校師生都來了。

就連薰衣和他父親都來了。

在中場圓爭球時,尼爾和愛明德小學的中鋒伯德爭球,尼爾狀態不錯,首先發威,注意力也集中,高高跳起將球跳給雷迪,雷迪持著球組織進攻。

運到三分線外時,迅速將球轉移給隊友,因為愛明德小學還是沿用去年的打法,死防尼爾和雷迪,讓其他隊友擊敗他們。

其他隊友也很果斷,毫不猶豫出手,雖然球沒有進,可是這就是路易斯的戰術安排,讓其他隊友果斷出手,分散對手的注意力,替尼爾和雷迪分擔一點,然後讓他們兩人強行突破,單打,單防。

這個方式還挺實用,很快就讓尼爾和雷迪輕鬆得手,將比分由之前的4:2拉大到了8:2。

愛明德小學教練見情況不妙,忙調整戰術,還是單防加協防尼爾和雷迪。

第三節結束後,愛明德小學已經將比分反超了四分。

路易斯見著這個場景,有些擔憂,開始實行下一步戰術,擋拆戰術。

讓其他隊友替尼爾和雷迪擋拆,進行時間延誤,然後讓他們兩其中一人迅速持球突破進攻。

第四節開始後,這一戰術成效不錯,迅速將比分反超兩分,可愛明德小學教練見招拆招,迅速將比分反超兩分,可時間隻剩下18秒,能到華斯小學組織最後一次進攻,愛明德小學都以為他們贏定了,有些放鬆了,因為之前所有小學比賽中,被對手反超了,還能在最後關頭逆轉的。

路易斯叫了一個暫停,安排了一下戰術,還是讓雷迪組織進攻,過中線後,將球分給尼爾,然後替他擋拆,讓尼爾三分果斷出手。

雙方隊員又一次回到球場,這是米爾斯和薰衣帶著全校師生站了起來,目不轉睛地盯著他們,都默默為他們祈禱,看他們能不能創造曆史。

雷迪借到隊友傳球,迅速組織進攻,他將球運到中線附近,並沒有把球傳給尼爾,而是繼續持球推進,當他吸引來了包夾協防後,望望籃板時間表,隻剩下3秒了,迅速將球分給在三分線外的尼爾。

尼爾望望籃圈和籃板,果斷在三分線外出手,由於對手以為他太小三分根本投不進,就沒上來防,隻是盯著他,他們的教練卻嗬斥他們嚴防死守,可他們都不聽了,以為他們贏定了。

當籃球在空中劃出一道美麗的弧線,全校師生都目不轉睛盯著籃球在空中劃過,籃球劃進了籃筐那一秒,大夥兒都站起來了,隊手見球居然進了,瞬間埋怨責怪自己,尼爾被隊友跑過來興奮不已地摸著他的腦袋。

最終比分以33:32獲勝,全校師生都高呼著尼爾的名字,尼爾望著父親,米爾斯,薰衣和其他師生傻傻笑笑。

他們也對他豎起了大拇指。