第35章第一次首發（中）
老K拿出戰術板，其他球員都圍了過來。
“我們要控製節奏，由攻轉守時，所有人就地反搶，不能讓對方打出快速反擊。一定要節奏壓下來，聽到了嗎？”
“是，教練！”所有球員齊聲喊道。
“胡德你先休息，海爾斯頓你上。傑克你改打得分後衛，記得一定要控製住節奏打！”
胡德一開始聽到老K安排下場時，就有些不滿。現在聽到教練竟然讓張子楓來當球隊的核心，更是氣憤地將毛巾一摔，坐在板凳上一言不發。
執教了三十年，怎麽樣的球員，老K沒見過。
對於胡德發脾氣，老K根本不在意。
胡德球風偏獨，組織進攻的能力平平。
張子楓高中時一直是球隊的核心，掌控球權，組織全隊進攻。
來到美國杜克大學後，實力不足才開始擔任角色球員。
現在老K讓張子楓當球隊的核心，控製節奏，對他來說根本不是問題。
杜克大學重新進攻，一幹人聽從著張子楓的指揮，開始按照戰術的要求，該去內線卡位的去卡位，該跑位的去跑位。
隊員都落定，看到眼前的斯陶斯卡斯，張子楓心中做出了一個決定。
“嘿，傑佛森……幫我擋拆”張子楓喊了一聲。
傑佛森聽到，立刻拉出外麵，站到了格倫·羅賓遜三世身旁。
看到傑佛森到位了，張子楓接著掩護加速朝著右側突破，兩步就殺進內線。
一殺進內線，張子楓發現竟然沒有人跟上幹擾。
張子楓突破時，如果有人貼防，張子楓的命中率都大幅下降。
所以張子楓現在的進攻主要還是跑出空位投籃為主。
今天密歇根大學的防守不怎麽樣。
這麽好的機會，張子楓當然不會錯過多嚐試主動進攻。
在對方大前鋒麥加裏撲過來，張子楓直接是跳起投籃，唰的一聲命中。
看著落下的籃球，一種豪氣的感覺充斥在心中，曾經熟悉的感覺又回來了。
將球隊扛在身上，一次次衝擊對方的防線，視得分如探囊取物。
主動進攻，這才是他想要的，老子怎麽可能甘心一直擔任角色球員！
張子楓的進球幫自己杜克大學追回兩分，28比23。
密歇根大學地進攻，格倫·羅賓遜三世一接到發球，張子楓急忙貼上，不讓他有機會帶球快速推進。
沒有快攻，格倫·羅賓遜三世護著球，慢慢推進。
隻要對方打不起快速反擊，張子楓不在意對方怎樣運球。
退回到自家半場，擺好防守陣線。
格倫·羅賓遜三世幾次嚐試突破，都被張子楓提前卡好位置，攔了下來。
無奈之下，格倫·羅賓遜三世隻好傳球。
格倫·羅賓遜三世有很強攻擊籃筐的能力，但密歇根大學真正核心是得分後衛尼克·斯陶斯卡斯。
尼克·斯陶斯卡斯1.98米，93公斤。是NCAA最出色的得分手之一，不僅有著出色的定點跳投能力，急停跳投也是他的主要得分手段，在場上有著出色的決策能力，利用擋拆的能力很強。
除了張子楓的防守更好，斯陶斯卡斯命中率跟穩定外，可以說現在的張子楓跟尼克·斯陶斯卡斯很相似。
對方經過幾次的傳球配合之後，籃球交到外線，斯陶斯卡斯接球後直接是三分跳投，唰的一聲命中，密歇根大學領先3分。
“OHOHOH”觀眾們歡呼起來，這賽季他們已經看過太多這樣的畫麵。
快節奏的比賽，一個個精彩的投籃，一次次非常暴力的扣籃，讓他們看的很爽。
球進了，老K沒有發火。
他清楚自己的球員盡力了，他站在球場邊隻是大聲地喊道：“沒關係，就是這樣幹。一定要限製對方的速度，逼他們打征陣地戰！”
跑到前場，張子楓將球吊給普拉姆利，然後來回穿插跑位，利用傑佛森的掩護，甩開了格倫·羅賓遜三世，在外線的右側45度角接到傳球，毫不猶疑，三分出手。
唰，球進。
張子楓豎起三個手指。
可惡的混蛋！
包括羅賓遜三世在內，密歇根大學狼獾隊的球員都凶狠地盯著張子楓。
那些不善的眼神？
張子楓全然不放在心上地往回跑。
比賽繼續，受到張子楓連續得分的刺激，狼獾隊急切地想扳回比分。
於是，他們快速開球……可是，他們過於心急了點。傳球意圖太過明顯，
張子楓截下傳給格倫·羅賓遜三世的球。
“不好！”格倫·羅賓遜三世一驚，趕緊回身追趕。
張子楓做出了三分遠投的動作。
“混蛋，不會讓你投籃的。”格倫·羅賓遜三世朝著張子楓撲了過去。
利用他的彈跳，大手遮蓋了張子楓投籃空間。
張子楓露出冷笑，利用假動作騙起格倫·羅賓遜三世，一個擊地傳球，海爾斯頓殺進禁區上籃拿下2分。
快速發球，密歇根大學想打快速反擊。
張子楓可不答應，他追上了格倫·羅賓遜三世，正想伸手攔截，格倫·羅賓遜三世已經傳球了。
球傳給了斯陶斯卡斯，他急停跳投出手，刷，命中。
張子楓懊悔地揮了一下拳手，再快一點就好。
跑到前場，再次接到傳球，對手已經不敢對張子楓有任何小覷。
看到普拉姆利已經在內線卡住了位置，張子楓擺出投籃的姿勢，格倫·羅賓遜急忙跳起來封蓋。
收回籃球，殺進內線，看到麥加裏撲過來，舒服地把球傳到了內線空位的普拉姆利手上。
普拉姆利接到球，跳起雙手狠狠地將球砸進籃筐。
張子楓跟普拉姆利拍手慶祝後往回跑的時候，一直輕蔑地看著胡德。
那表情就好像是在說，“看到沒有，白癡。老子才是球隊的真正核心，帶領球隊走向勝利。你丫的就乖乖坐板凳！”
胡德在場下坐著氣的直咬牙，將手中的毛巾扭成一團。
在張子楓控製下，比賽節奏被拖慢。
密歇根大學的主教練約翰·貝雷恩幾次在場邊大聲提醒球員加快節奏都沒有起到作用。
看到張子楓再次突破投中兩分，密歇根大學主教練約翰·貝雷恩喊了暫停。(本章完)