第二天，李戴來到了市體校，找到了那位孫清華老師。
孫清華是一位數學老師，不過在體校更重要的還是體育訓練，文化課和家具擺設差不多，也就是個裝飾品，也正因如此，教文化課的孫清華在體校裏沒有混上個一官半職，隻是一個最普通的老師。
體校的人事科，李戴正認真的填著報名表，旁邊的孫清華老師則滔滔不絕的介紹起來：
“若是放在前幾年裏，我們體校是不會招聘合同製老師的，不過今年比較的特殊，我們新來的呂校長準備和全市的各大高中搞一個合作，幫他們訓練體育特長生，由我們體校出人，高中出場地和學生。這樣一來我們體校的人手也就不夠了，所以才有了這次的招聘，從社會上找一些助理教練。”
“原來這次招聘是為了體育特長生的突擊培訓。”李戴點了點頭，對於體育特長生，李戴並不陌生，因為他當年參加高考的時候，就是一個體育特長生。
體育生要想上大學，主要有三種方式，第一是成為高水平運動員，高水平運動員的錄取分數極低，甚至有機會免試入學，在選擇大學的時候可以有比較多的挑選餘地。想要成為高水平運動員，個人單項運動需要是國家一級運動員，而集體運動則要是國家級比賽中獲得前八的主力隊員。這兩個要求對於優秀的體校生來說或許並不困難，但對於高中生來說，卻是一個很難達到的目標。
第二種上大學的方式就是體育單招，體育單招算是一種特招形式，可以大幅度的降低錄取分數，比如某學校正常普招的分數線是500分，而體育單招可能隻需要100分就能考進大學。相比起高水平運動員，體育單招的門檻要低了很多，但最低也要拿到國家二級運動員的證書，才有得參加招考高校的特招考試。
第三種方式則是體育特長生，體育特長生屬於普通招生，雖然也會降低分數錄取，但是分數降低的幅度遠沒有體育單招那麽的大，當然成為體育特長生也很容易，不需要有運動員的證書，隻需要參加各高校自主舉行的測試。像是每年春節後連續跑幾個學校趕場的考生，都是體育特長生。這種方式也被很多考生視為高考的捷徑，當年李戴就是憑此考入大學的。