走下了大巴車，我來至了公交客車的站點，待到公交車來了以後，人們陳然有序的上上下下，我也走上去，車子又緩慢的行駛，幾年前，九黎的公交車，九黎人都喊它招手停，這是由於無論是在啥地兒，隻須有人招手，客車便會停住來，任由客人上下車，這樣無形的也增加了安全隱患跟交通的不暢，扭頭望著如今應然有序的站點，這亦是一種發展罷。
公汽一站一站的走走停停，再一回停住車時，我抬眸望向了外邊。
透過玻璃窗子，我看到了個溫馨又嚴穆的建築，這即是我如今就讀的學校，九黎市南山小學。寬闊的操場，明亮的教學樓，莫要忘了剛上小學時，我們午間還會犯困，學校的老師便一丁點點的減少我們睡眠的時間，幫我們克服這毛病，那時的我們吃不慣學校的飯菜，老師們嚴厲而又溫跟的一遍一遍的說服著我們，直至我們吃飽喝足後，而老師們卻在辦公室吃著已然涼掉的飯菜。
我記的，我回家跟媽媽講了此事兒，媽媽緘默非常久才跟我說：如今的老師真真的非常不容易，她們注重的不再僅是教學，還有小孩的習慣跟身心成長。
我真真的不是非常明白，但是記起每一回考試，不論是我們的高分老師比我們好開心的麵龐，還是我們考的不好，老師慍怒的麵龐，如今都認為好親切，我想此類感覺，等我長大了，就可以懂了罷。
公交車又緩慢的行駛了，來至了東立交橋，碰到了紅燈，公交車停下，我望向外頭，一個交警叔叔在三岔路口那兒，指揮著交通，忽然，一個電瓶車闖紅燈飛快的開過去，而兩麵的車輛疾速的開過去，眼瞧便要撞在他的模樣，我的心提及了嗓子眼。
此時，交警叔叔疾速向前擋住他，卻由於電瓶車的速度太快，刹車來不及，雖然最終是停下，卻亦把交警叔叔的胳臂刮壞了。我詫異的立起來，我想交警叔叔要打那闖紅燈的人罷，可下一刻，他卻打著手勢讓兩旁的車輛停住來，他親自送那開電瓶車的人過了馬路。