眼前的這一頁並非8月12日的原版日記,而是在小Y母親的要求之下寫下來的，一種對於家庭生活的粉飾。
吳卿幾乎可以肯定，在她想要離開書房的時候,聽見的那道冰冷的女聲就屬於小Y的母親。
吳卿的指尖有些發抖，她咽了一口口水,將書頁重新舉到了台燈之下。直麵光照，紙頁紙上的凹槽印出了淺淡的陰影。大部分字跡無法分辨，隻能依稀看見兩個字。
“幫我”
吳卿的汗毛倒立，她深吸了一口氣,往後翻了幾麵。一連七麵，在每頁紙差不多的地方,都有一塊凹痕,寫著同樣的兩個字“幫我”。
吳卿的動作停了一下，心口有些發澀，她抿了一下唇,平複了一會心情才重新返回到最初看見的那一頁，認真閱讀了下去。
發出的第一次求助渺無音訓，小Y很快就放棄了這種方法。他轉而開始在日記的最後一行標注一個明確的時間點來吸引老師的注意。
【今天做完了所有練習,一抬頭，時間已經到晚上十二點了。我在家睡覺的時間就是十二點，我趕緊爬上床,還沒有來及蓋上被子，燈就被媽媽關掉了,室內一片漆黑。】
可喜可賀的是，這一次的求助總算引起了老師的重視。
接連幾次之後,老師終於忍不住問道：【老師記得科任老師布置的作業並沒有這麽多啊,其他同學最晚也在十點之前就完成了家庭作業。】
在五天之後,小Y在日記之中寫道：【在今天下午的家訪之後，媽媽找我談了很久的話，談得我昏昏欲睡，又累又難受，好不容易才到睡覺時間，我躺在**卻沒有絲毫睡意，隻有趴過來的時候舒服一點。
我忽然意識到，爸爸媽媽就是我家最厲害的兩個人。】
至此以後，日記紙頁變得光滑平坦，再也摸不著那兩道淺淺的凹槽了。
取而代之的是虛偽的快樂和對父母的讚美。