即便如此，謝珍同學還是因為沒有平時分慘遭掛科。
而結課後，他們終於見到了《劍法理論》的授課老師。
“為什麽會是院長給我們上課啊？”謝珍不可置信地看著來人，“他是陣修吧。”
院長眼睛一眯：“謝珍同學有什麽意見嗎？”
“我覺得……”
江榣摁住謝珍：“院長，他沒有意見。”
院長擺了擺手：“學院師資有限，同學們能理解當然更好。”
“不理解的同學，就收拾行李退學吧。”院長語氣和善，“絕不允許有人糟蹋我辛苦編寫的教材。”
謝珍：……
他立刻起身：“我會好好學習的。”
院長拿出茶具，順便道：“這節課你們先把教材看一遍。”
謝珍：“院長，我已經預習過了，您可以授課了。”
院長沏茶的手一頓：“闡述下第九十九頁理論有幾種觀點展示？”
“……您能透露下第九十九頁是什麽理論嗎？”
“不知道就把教材重新看一遍。”院長看了眼謝珍，“等你什麽時候能夠對答如流，我再開始講課。”
……這隻是你不想講課的借口吧。
“課後寫篇論文，題目自擬，內容與課程相關，字數一萬字，算平時成績。”
“最終考核為筆試，限定一時辰內作答。”院長悠悠地抿了口茶，“是閉卷哦。”
江榣拿出紙筆：“您能說下題型嗎？”
“我從不為難學生，都是常規題型。”
謝珍：……你剛剛問的可一點都不常規啊！
“名詞解釋、簡答、論述、案例分析。”院長道，“不過試卷還沒編，題量不確定。”
“反正你們往快裏寫就行。”
江榣/謝珍：“……”
下課後，謝珍沉默了許久，才開口道：“江道友，你打算怎麽複習？”
江榣看著麵前七百頁的教材：“隻能去參照院長以往的出題風格。”