陳九棋從課桌上撐起腦袋的時候，其實還是很淡定的，她掃了一遍桌上的數學卷子，填空題那些補集、二項式係數、還有經典的數列雖然是睽違已久，但這些東西都能從基本公式和邏輯推，她不至於忘得一幹二淨。
而且桌椅看樣子是自己高一的教室，既然不是高考，稍微低個二三十分應該不會太紮眼。
於是她一隻手拿起水筆摁了下尾端，另一隻手向上抻了一下將校服襯衣的袖子甩滑下去，然後看了眼手表上的時間，10：40，也是她學校月考或期中考當日第二門開考三十分鍾的時間，應該問題不大。
嘶，這也太還原了，陳九棋又重新看了眼表，以及自己手腕上的佛珠，這不會是我演我自己吧。
她又抬頭環顧一下左右桌，是她不認識的臉，唔那應該不是完全的自己學校了，用她自己的話來說就是，她又不是臉盲，見過的人怎麽會不認得呢？相對有點臉盲的瞿封楊為她的凡爾賽曾經滿頭黑線。
不是自己那破學校就很好啊，陳九棋也不想再過一遍自己的高中生活了，遺憾什麽的不是全都要彌補的，她很快寫完了填空的前九道題，然後畫完第十題的反函數圖像，列完式子隻剩計算的時候，她突然發現一個問題——
她計算器呢？
沒有計算器她寫什麽數學卷子啊？
陳九棋在滬上讀的高中，此地的高考於2000年開始就把計算器的操作納入了高考範圍。
雖然計算器其實是增加考試難度的，使得該地的難度係數題往往步驟較為繁瑣、計算量很大，但也有很多取巧之處，比如陳九棋本來可以直接靠計算器解方程的功能隨便賦值觀察特征根排除錯誤答案，從而完成現在卷子上的第十五題選擇題，但沒有計算器，她就隻能老老實實展開三角函數式進行變換了。
這個複雜程度的提高，也許對於很多隻使用計算器運算功能的滬上高中生而言不算什麽，但對於“聰明人”陳九棋來說，如果玩計算器玩出花可以省很多事兒，那她肯定力爭計算器界的翹楚，過去十多年了也肯定選擇記得計算器的高階複雜使用方法而不是如何速算三角函數啊。