那個電力水利學院的女老師被何老師的話刺到了，臉火辣辣的，一口氣不上不下的梗塞在胸口。
她說“我們學校也有會裝收音機的老師，如果隻是拆了一台收音機再把零件拿來裝個樣子，沒什麽了了不起。真正琢磨透原理才是有本事。”
是的，在她看來蘇葉使的隻不過是糊弄人的小伎倆。說不定蘇葉花高價買了一台收音機拆了拿到學校打腫臉充胖子。
可是她的話很快就被教室裏一波更熱烈的驚呼聲掩住了。
蘇葉做的收音機不僅能收到信號、還能收到港灣電台的信號，當海峽另一邊的靡靡之音從收音機裏傳出來時，課堂的氣氛一度被推到了最高點。同學們使勁地鼓掌，恨不得把自己的雙手拍爛。
蘇葉想著自己好歹要對得起那兩斤豬肉的獎勵，裝完逼了得收個尾巴，有始有終才是個好老師。
蘇葉問他們“想不想知道收音機是怎麽做的？”
孩子們異口同聲地說“想！”
於是在眾人灼灼的視線中，蘇葉拿起粉筆繪製了收音機簡易電路圖、線路板圖，把涉及到的基礎概念一條條地列出來，那密密麻麻的原理圖、公式寫滿了一整章黑板。
蘇葉簡單地解釋完黑板上的物理概念後，對同學們說
“這就是收音機的全部原理。電、電流、電路是你們現在學的內容，電磁場和電磁波是你們今後將會在中專、高中、乃至大學會學習的知識。你們現在聽不懂沒有關係，從現在開始努力學習，你們掌握的知識將會越來越多，它們統統都是小意思。”
說到這裏蘇葉看著台下那異常熱烈的目光，腦子裏閃現出“可持續發展”的念頭，萬一她還能賺到更多的五花肉呢？
打鐵要趁熱呀！
她的話音一轉，說“學有餘力的同學可以繼續鑽研這個問題，老師課間都有空，很歡迎你們來問問題。老師雖然不能保證讓你們每個人都能考上中專、大學，但起碼能包你們初中畢業前每個人都能有一台自己做的收音機。”