秦見秋跟紀清焰說：“我看過你之前的成績還有高一時候留檔的試卷，你的進步空間非常大。”
“我也不給你提多讀書多看報這種建議，你最大的問題是文言文和詩歌的失分太多，而且如果我沒猜錯的話，那兩部分的題，你耗得時間應該也很長。”秦見秋看他不反感，就借這個機會給他分析了一下他目前的問題。
紀清焰在聽到秦見秋這番話的時候，不自覺地愣了一下。
一個是因為秦老師確實一語中的說到了他的短板上，另一個是他沒想到老師會專門去看他高一時候留檔的電子試卷。
以前從來沒有老師對他的成績這麽上心過，關心也都是關心表麵成績的進退步情況，但是像秦見秋這樣，連帶著把他高一的每次小測成績也都看過，這是之前連徐晨都沒有做過的。
“對，因為每次的文言文讀半天都讀不懂，有時候看懂了，但是下麵的題也還是會寫錯。”紀清焰問她，“老師，我是不是……平時練過的題還是太少了？”
“你以為這是理科呢，光靠題海戰術就能提成績？你需要的不是多做題，而是做完之後的複盤，試著做幾篇文言文的逐字翻譯，做幾篇之後，你的語感肯定能提上來。”
紀清焰這段時間為了提升他岌岌可危的語文成績，主動從當當挑了個銷量最高的文言文練習冊來做，也不求能考得有多好，至少每次能少讓其他科來帶飛就行。
他沿用了之前高三的時候徐晨對他們使用的題海方法，但事實證明，確實不奏效。紀清焰上一世高考的時候語文成績也不怎麽好看，原來是之前的方法壓根兒沒選對。
“行了，別有太大壓力。”秦見秋笑著道，“其實讓你們多背的目的也是提升語感，不會趁機罰你們的。”她在教案上記了一下，“行，那你就算是通過了！平時有什麽不會的你就及時問我，要是懶得下樓來辦公室，問邱遲也行。”