易寒星生活的時代，00後已經開始整頓職場了，易寒星作為一個20後，自然不能示弱：是時候整頓學術界了。
想要整頓學術界的易寒星花了好些功夫，找到學校教務部門提交了建議。
當教授聽到易寒星出出來的發財主意時，都一言難盡地看向了易寒星：“這究竟又有什麽意義？”
建造學術打假平台究竟是什麽鬼？
易寒星微微笑了一下：隻是走某網的路，讓學生們無路可走罷了。
見到老師們如此不解，易寒星給大家解釋了一下：“我想到的就是可以建立一個學術論文的平台，收集所有學生的學術論文，分類別、分科目和關鍵詞進行整理歸納，方便人們查找論文，同時可以提供論文原創性的查詢服務，對大學生們的論文進行把關，確保他們沒有抄襲，進一步提升大學生的科研水平。”
聽到易寒星這話，教授們實在是忍不住：地鐵、老人、看手機。
易寒星專門說明了一下：“教授們想要登上國際知名的期刊，自然是不能造假的，但是學生們想要畢業，可能博士還需要作出有建設性的科研成果，但是本科隻需要能夠對自己所學的內容的某個方向有所研究就可以。”
易寒星這麽說著，老師們紛紛點頭，審核的標準也確實就是這樣。
“既然這樣，”易寒星繼續說著：“那我們就必須要注意防止大學生們的抄襲行為，很可能有人會找到西海岸的某篇論文改頭換麵，也有可能找到法語、德語、意大利語書寫的論文，翻譯過來，作為自己的畢業論文交差。”
“確實不能排除這個可能。”特別是一些混進大學的人。
“所以我認為，這個學術論文聯合平台確實有存在的必要，到時候可以每個學科聘請幾個工作人員熟讀論文，等學生們提交畢業論文的時候，讓幾個人分別閱讀審核，看是否和印象裏的論文具有相似性，以及措辭是否有多篇相似，有的話再找出相應的論文，交給教授們判斷是否進行了學術抄襲。”易寒星說道。