領導順著易紅星的目光看向了大山深處，臉色開始沉重起來。
第二天開始，易寒星就發現，自己和小夥伴們，除了上課時間用來學習之外，下課時間還需要軍訓。
準確的說，是有傷殘的軍人再就業，過來給大家講解擒拿打鬥和躲避傷害的技巧。
每天回家的時候，易寒星都累的恨不得倒頭就睡，在早餐抱怨教官把自己等人訓地和死狗一樣的時候，還被易紅星笑了：“你別身在福中不知福了，教你們的可是少林武僧！要不是他最近傷了腿腳和胳膊，你以為能有時間教你們？”
易寒星聽了之後，再次打起精神：日語和拳腳都是關鍵時刻能夠保命的技能，技多不壓身！
相比於一直都以學霸身份示人的易寒星打了雞血一樣的汲取知識，小夥伴們有人已經出現了不能接受的情況。
“我就不明白了，你說讓我們學拳腳和日語有什麽用？打仗難道不都是拚槍法和刀法嗎？難道我們以後和日本人打，要先用日語打個招呼，再赤手空拳雙方幹仗？”有小夥伴吐槽道。
“拳腳這東西，和刀法一樣肯定是一通百通，學好了萬一沒子彈沒刀，還能打呢！”另一個小夥伴有不同的意見：“就是這日語，我是真想不通有什麽用，難道我們還能冒充日本人不成？”
“噗嗤！”小花和小梅當場就笑出了聲，易寒星也忍不住勾起了嘴角。
“我覺得既然領導們讓我們學，那肯定是有用的。”小梅的想法就是跟黨走不會錯：“不說別的，要是碰到日本人，能偷聽懂他們說的東西，沒準能知道他們的行軍路線呢？”
“他們的行軍路線能在大庭廣眾之下說？”
“怎麽不可能！配上拳法棍法，我們也能和武俠裏麵那樣，去人家屋頂偷聽呢！”
“我們練得這個拳法棍法能有這麽厲害？”