方西酌愣住,看著眼前堆得老高的書冊，問：“這是……？”
“這些都是我想在修院開設的課程教科書，首先一年級的課,語文、數學、思想哲學，要求院中每一位學子必須學習。”
“課程開始兩旬之後,進行一次分班考試,把學習能力強的與其他分開,增加相應課程量。”
“一年之後進行分級考試，設立年級製度，高年級增加物理、化學兩門新課程，低年級的給他們更多的學習年限，慢慢吸收知識。”虞小墨說著將詳細的計劃書遞給方西酌。
她手上這套，是綜合了初級理科套餐，以及朱辰各文史典籍,修編而成，最適合零基礎修士學習的內容。
而修士對於學習的敏感度,兩旬便可見分曉,學得好的如山裏幾個出類拔萃的,很快就能吃透小學的內容,所以他們的教學進度可以盡可能加快。
學得慢點的,也沒關係，按照正常的學年製,給他們五年時間,一點一點進步，終究也能有所收獲。
總之,每一位學子都能獲得同樣的教學資源,隻是不同的接受能力,學習的進度不一樣。
方西酌迅速掃過計劃書，大概明白虞小墨的意思了，“那這些書冊是要分別印刷給每一位學生嗎？”
蘇青璃和他提過幾句有關課程的事兒，囑咐過得盡量配合虞小墨，但是每一位學生都要的話……
“就不能幾人合看一本嗎？東州院一共有一萬三千餘名學子，每個人都要一套教材的話，我們修盟恐怕——”方西酌試圖討價還價，卻被虞小墨毅然決然打斷了。
“不行，這樣對於他們學習效率會有影響，功法都能刻這麽多玉簡分發了，怎麽書就不成？你們每年收取這麽多學費是幹嘛的？”虞小墨不滿挑眉，“況且蘇青璃和我說過，修盟和西竹城有生意往來，西竹城鐵家更是商會的成員，紙張的來源對你們來說不是問題。”