殺人？
這可是天大的事。
不過這話說得沒頭沒腦,忽然冒出一個“他”來，誰知道是誰？
馬冰忙問：“他是誰？”
小豬眨巴著眼道：“老於。”
問一句才蹦一句，聽得人著急。
馬冰隻好繼續問：“老於是誰？你怎麽知道他殺人？”
小豬又舔了幾口薄荷糖,這才吞著口水道：“老於，老於是我爹的師父。”
頓了頓又道：“好嚇人的,壞蛋！”
沒了。
馬冰：“……”
謝鈺：“……”
你倒是再回答後半句問題啊！
兩人剛麵露急色,小豬就開始瑟縮,癟著嘴，要哭不哭的樣子，弄得人無可奈何。
謝鈺發現跟孩子打交道的最大問題就在於溝通不暢。
年齡太小,尤其是沒有正經教導過的孩子們的說話和思考是沒有條理的,想起一句說一句,想到哪說哪,東一榔頭西一棒子，所以即便你耐下性子引導他們說話,得到的也是一堆零散且無序的片段。
而且這些碎片之中相當於大部分都是無用的。
若對方是個成年人,謝鈺固然可以逼迫,但是對小孩兒來說，這一套完全沒用。
逼得急了,他們會怕，然後像河蚌一樣把嘴閉起來，或者幹脆就哭。
成年人的權勢地位在小孩子的世界中全然無用。
我就要哭，我一哭就哭得天昏地暗,什麽都不管。
不遠處的元培和阿德聽得都快上火了,又暗自慶幸這會兒沒在跟前。
開封府衙事務繁忙,不斷有人出入,好些人一轉身才注意到牆根地下蹲著好幾個人,頓時唬了一跳。
看清是誰後，又禁不住竊竊私語：
這好端端的，謝大人帶著馬姑娘蹲那兒幹嘛呢？怪喜人的。
沒奈何，馬冰隻好使出渾身解數，連哄帶騙問了幾句，最後好歹大體弄清楚了。
小豬是跟著親爹來的，不過孩子小，隻知道親爹姓張，人家平時都叫他豬肉張，每天都來城內賣豬肉。