這個詭異的念頭剛從心裏冒出了個小芽來, 池離便用力甩甩腦袋，瞬間將它給拋開了。
他一天到晚都在想些什麽不正經的東西呢。
小不點就一三四歲大的小孩兒，怎麽可能“實力護夫”呢, 說什麽也得是實力護爹才對。
畢竟就聞褚這年齡，再怎麽想裝嫩也必須得跟他同一輩分。
不然實在是對不起白蘊之前叫他叫的那一聲“池離叔叔”。
不過——
池離看著麵前一人一獸小手牽大手、其樂融融的畫麵，蓬鬆柔軟的大尾巴在身後無意識地搖了搖, 忽然就有一點羨慕。
他突然也想在身邊養一隻幼崽了怎麽辦？
某隻單身solo狐傷心地抹了抹眼角並不存在的眼淚，並厚臉皮地在聞褚這裏蹭了頓晚餐後，才心滿意足地離開。
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第二天下午，圖芸照常來給白蘊上課。
課前, 她先檢查了白蘊前一天的默寫作業, 倒也沒主動問白蘊這是不是默寫的，畢竟有虎大王幫忙監督, 她再放心不過。
“完成得非常不錯, ”圖芸邊說邊遞給白蘊一朵小紅花作為獎勵, 隨口又問道，“昨天背了多久？”
圖芸一句“第一次布置作業就布置得這麽難，白同學昨天辛苦了”還沒來得及說出口，就見白蘊歡歡喜喜地收下了小紅花, 笑著衝她豎起三根手指, 比劃了個“三”的手勢。
圖芸見狀微怔：“三小時？”
用三個小時來做課後作業的話，的確有些久了，不過既然是難度這麽高的作業的話, 倒也在情理之中。
“當然不是。”
白蘊立馬搖搖頭, 這種程度的作業怎麽可能用得了她三個小時來做：“圖老師, 是三分鍾。”
她說完, 將小紅花小心翼翼地塞進默寫本的頁縫裏, 準備等下課後就拿去給聞褚看。
雖說很顯然，這就是老師鼓勵小朋友最常用的一種方式，但對於心理年齡已經是大朋友了的白蘊來說，仍然很是受用。