大家的興奮持續了一整天。
第二天在老師的引導下, 方才逐漸恢複了平靜，大約也正如他們所說, 這次實驗考試成績優異, 給他們漲了不少自信，很明顯，考試之後同學們的學習狀態, 比考試前要投入幾分。
對蘇皖而言，實驗考試隻是中招考試的一個階段，很小的一部分, 隻占了三十分，大頭還在後麵。
她打開自己空間中的能力表：
語文：99（目標能力108）
數學：114（目標能力114）【已合格】
英語：82（目標能力108）
物理：62（目標能力61）【已合格】
化學：44（目標能力42）【已合格】
政治：47（目標能力55）
曆史：22（目標能力32）
實驗：30（目標能力30）【已合格】
體育：70（目標能力70）【已合格】
現在，他還未能達到係統要求能力值的科目有, 語文，英語, 思想政治，還有曆史四科。
看到這個能力表時，蘇皖有幾分哭笑不得。
她所剩餘沒能達到要求能力的，竟然全部都是文科性質的。
雖然他知道自己相對不擅長文科，但這麽齊刷刷的一片, 還是讓她自己都看的沉默了。
沉默的同時也稍顯頭疼，畢竟對理科而言, 她清楚的知道, 自己想要提升成績每一步都要做什麽，可對這幾個科目，說實話她是有些茫然的。
刷題？
她的第一反應就是這個, 可是真正做起來她發現, 這些科目刷題刷起來效率實在是太慢。
對物理化學這些, 很多題目她幾乎是掃過去一眼，就能知道其原理，知道答案，所以有些步驟直接省略，便過了。
可是對文科，看著那些題目，她完全是茫然的，每一道題都好像見過，有些模糊的印象，可究竟該是什麽答案，她很難拿得準。
可以說，對這些學科，她完全就是知其然但不知其所以然。