大家的興奮持續了一整天。
第二天在老師的引導下, 方才逐漸恢複了平靜,大約也正如他們所說, 這次實驗考試成績優異, 給他們漲了不少自信,很明顯,考試之後同學們的學習狀態, 比考試前要投入幾分。
對蘇皖而言,實驗考試隻是中招考試的一個階段,很小的一部分, 隻占了三十分,大頭還在後麵。
她打開自己空間中的能力表:
語文:99(目標能力108)
數學:114(目標能力114)【已合格】
英語:82(目標能力108)
物理:62(目標能力61)【已合格】
化學:44(目標能力42)【已合格】
政治:47(目標能力55)
曆史:22(目標能力32)
實驗:30(目標能力30)【已合格】
體育:70(目標能力70)【已合格】
現在,他還未能達到係統要求能力值的科目有, 語文,英語, 思想政治,還有曆史四科。
看到這個能力表時,蘇皖有幾分哭笑不得。
她所剩餘沒能達到要求能力的,竟然全部都是文科性質的。
雖然他知道自己相對不擅長文科,但這麽齊刷刷的一片, 還是讓她自己都看的沉默了。
沉默的同時也稍顯頭疼,畢竟對理科而言, 她清楚的知道, 自己想要提升成績每一步都要做什麽,可對這幾個科目,說實話她是有些茫然的。
刷題?
她的第一反應就是這個, 可是真正做起來她發現, 這些科目刷題刷起來效率實在是太慢。
對物理化學這些, 很多題目她幾乎是掃過去一眼,就能知道其原理,知道答案,所以有些步驟直接省略,便過了。
可是對文科,看著那些題目,她完全是茫然的,每一道題都好像見過,有些模糊的印象,可究竟該是什麽答案,她很難拿得準。
可以說,對這些學科,她完全就是知其然但不知其所以然。