自從答應過詩怡後， 顧朗留給別墅裏的時間大大增加。哪怕隻是將工作轉移到家中書房，在旁邊給女兒加了一張小書桌，也讓詩怡非常開心。
她會在小書桌上玩拚圖和積木， 看兒童教學片——市麵上有的顧朗都不太滿意，這是他出錢投資製作的。
隻要抬起頭，就能看到爸爸在身邊， 讓詩怡特別安心。
某天， 詩怡完成了一副她認為特別難的拚圖，高興地抱在懷裏， 拿給爸爸看。
顧朗熟練地在她頭上貼了一朵小紅花， 並鼓勵了她幾句。這是書上教的，對小孩要進行正向激勵教育，無論是二十多歲的大崽還是三歲多的小崽都適用。
詩怡賴在爸爸的懷裏不肯走， 不知不覺就睡著了，而已經練成單手敲鍵盤絕技的顧朗看她一眼，將崽崽穩穩托起， 抱回她的兒童**。
幼崽形態的詩怡還真可愛啊，看這軟乎乎的小臉頰， 稚嫩的五官， 顧朗忍不住拿出手機。
給她嘴邊的口水一個特寫。
嘖，從小到大都這樣。
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詩怡在四歲時開始上幼兒園， 因為她在家裏都有私人教師， 所以能跟上幼兒園的進度。
顧朗給她選擇的是一所雙語教學國際幼兒園，現在的詩怡已經能夠用英語進行日常溝通了，當老師問起她的英文名時， 詩怡很自信地回答：“Billion！”
老師：……
行吧， 你們父女兩高興就好。
詩怡也是進了幼兒園才知道， 原來其他小朋友都是要經曆幾重考驗，不僅要筆試，還要麵試孩子和家長，總之是非常複雜的流程。
詩怡撓撓頭：“可是我沒有經過麵試誒。”
其他小朋友問：“那你為什麽可以來上學？”
詩怡指了指遠處正在興建的大樓：“那是我爸爸捐的。”
小朋友們：……
由於詩怡的到來，這些孩子們在小小年紀就懂得了鈔能力是什麽樣的東西。