宋祁越忽然就有點懵。
他眉頭輕輕蹙起, 眸光也不自然的閃動了一瞬，似乎是對於「教學」二字頗有些抗拒。
但看著村長希冀的神色又不像是在說笑，因此猶豫了片刻後, 他還是抿了抿嘴角問道：“教孩子們寫字, 應該是村小學裏老師們的工作吧, 村長怎麽會想到找我？”
畢竟依著他記憶中對這個世界的理解, 教書育人應該是持有某種「資格證」的人才可以勝任的。
像大靖王朝那樣，隨意有點學識便可授課, 恐是不行的吧……
村長聞言歎了口氣，待到進屋落座後，便順勢的說起了村小學的情況。
“老弟你不知道, 咱們的村小學坐落在西屯村委會旁邊，整體的總占地麵積也才五十多平，加上相鄰的兩個村子, 小學每年能收不到四十個孩子。”
“但正經的老師也才隻有三個, 其中兩個小姑娘都是鎮裏下派來的支教，人家隻需要教孩子們語文和英語就行了, 誰願意多騰出時間來教練字？”
“實不相瞞，本來孩子們字好不好看這件事吧，村裏也並沒有多重視，就是前幾天我家老二從鎮裏小學回來，說、說……”
提到這村長哽咽了一下, 渾濁的眸中似乎略有濕潤。
“老二說啊，他們老師嫌他字醜, 說農村的孩子怎麽連字都寫不好……”
這句話將將落下後, 村長的臉上閃過了一絲懊惱的神色。
他並非是在責怪鎮裏老師說的話難聽。
相反, 他打心裏覺得那老師說的沒錯, 有錯的也隻是自己並沒有給孩子們提供更好的教育罷了。
這就是農村人的心中所想。
屋內至此陷入了許久的寂靜，宋祁越的嘴角微抿，也並未開口說什麽。
過了好半晌後，村長似乎從悲傷情緒中回過了神，又換上了那一副恨鐵不成鋼的模樣，拍著大腿很是氣憤。
“說真的宋老弟，你都不知道村小學裏的臭崽子們，那一手字有多醜！”他騰出手比劃著，“直白點跟你說，就、就跟那蟑螂爬的一樣！”