江彩妍的演講獲得全校師生的一致好評，儀式結束後，溫嘉卉還能聽見周圍有學生正在討論江彩妍的生平過往，看來她真的在學校真的很出名。
溫嘉卉和方老師結伴回了辦公室，借著閑聊她也趁機提出了想要去旁聽的想法。
她先是吹捧了一下方老師的教學水平，然後放低身段說自己還是是新人需要多像前輩學習。老師之間相互旁聽本來就是很正常的事情，所以方老師在謙虛了幾句後，便很爽快地答應了溫嘉卉的請求。
“其實你可以去聽葉老師的課，他講課確實不錯！”方老師伸出了肯定的大拇指。
溫嘉卉立刻應下：“那等聽完你的課我就去找葉老師商量，一定好好向他請教。”
小說裏也介紹過葉景南的教學水平很高，還是學校數學競賽小組的輔導老師，但誰讓方老師才是高一的數學老師呢，不盯她的課盯誰的？
一回到辦公室，她加快速度把剩下的卷子批改出來，算好分數後把成績統計成表，趕在第三節 課上課之前把事情全部處理完，等上課鈴一響，她帶上裝備，雄赳赳氣昂昂地跟著方老師去了高一（4）班。
上課之前方老師簡單地介紹了一下溫嘉卉，“這是隔壁的溫老師，今天特地過來聽課，大家表現得好一點哦。”
盡管作者極力想烘托出這間學校的精英氣質，但畢竟這就是一群十五六歲的青少年，看到隔壁班的新老師，紛紛投來了好奇的目光。
溫嘉卉和大家打了個招呼，很自覺地走到了最後一排的空位坐下，她剛一落座，坐在前排的男學生主動轉過頭來向她問好。
“溫老師好。”說話的男學生長相英俊，路易學園的校服是西式製服，更襯得他氣質出眾。
“你好。”溫嘉卉看這男孩子這麽有禮貌，對他印象還挺不錯的。
此時方老師也進入上課狀態，“好了，大家集中注意力，我們接著上堂課的內容繼續，請大家把課本翻到第九頁。”