於沈昌宏而言, 從十五歲接觸計算機開始，這就是一條布滿荊棘的路。
縱然名校出身，世界上最頂尖的課堂對他開放, 從入門起用的就是M國知名大教授親自編寫且不外傳的私人課本, 奠定下與旁人不同的高起點高未來。
然而, 再好的書, 看不懂有什麽用？
那樣的環境，教授全是當世大能，學生全是少年天驕, 上課當然不會把知識點掰開了揉碎了講。往往台上老師一句簡述，底下人全都露出會意的神情，就他自己滿心懵逼。
什麽？為什麽？怎麽其他人這就又懂了？
我連從a怎麽到b都不理解……你們就已經跳到z了嗎……
長此以往，他對所有計算機教材都生出了惶恐甚至焦慮的心理, 總覺得自己太弱，什麽都不會不懂。
直到今天。
智能車這樣難，又完全陌生, 放在以前他一定會害怕，可如今有了杜詩怡, 有了她給的資料手冊，一切好像都變得簡單。整套流程裏的所有知識點她都考慮到，全部娓娓落於筆端, 過程很詳細，類比很貼心, 照顧到理解每一步時的難處, 字裏行間都是細致和耐心。
他從來、從來都沒有發現, 學習計算機竟然是一件這樣輕鬆的事, 隻要認真跟著步驟走, 一點一點在她的引導下去思考，原本暈頭轉向的領域不知不覺間竟豁然開朗，就像是被人重新仔細梳理了經脈。
她是星矢。而他何其有幸，得見繁光。
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上午的時間一晃而過。
其他人都在緊鑼密鼓地做方案，唯有丁浩軒與杜詩怡，已經上手去改裝車模。
對於這兩位提前猜中題的，方案什麽的早就心中有譜，眼下不過是照著早就推敲過的選擇，按部就班地去做。
團隊會議室的桌子上擱了好幾個集裝箱，裏麵分門別類地擺著無數電子元件。眾人隻見杜詩怡手指翻飛，極其熟練地挑出對應的種類及型號，對著一張極精細的電路圖紙往板子上安。於是各種精密器件頓時濟濟一堂，紅黑黃綠無數接線錯綜密布，看得人眼花繚亂不明覺厲，隻驚歎小小一塊電路板居然這麽別有洞天。