陳安偷偷看了譚青青一眼，應了聲，“要。男孩女孩，都要去。”
……
“沈府這次請的是渝州城有名的教書先生，蒲逸春蒲先生。蒲先生是從京城來的，出生於儒學世家。聽說，在京城，也有不少人拜托他去教書。”
“不過現在，為了避禍，蒲先生來了渝州城。他與沈老爺是舊友，沈家才請到他入府教學。”
“據說，這次沈家可招人眼饞了。畢竟好多人家都想把自己的孩子，交給蒲先生。哪怕隻聽得一二句教誨，也是好的。”
這對於譚摘星和譚青青來說，真算不上是個好消息。
畢竟去讀書，人的精神和肉體就被困在了課堂上。都沒有辦法上九天攬月，下五湖捉鱉了。
“那你這書裝幀好了嗎？我看看。”比起譚摘星的即將崩潰，譚青青還算是鎮定。
雖然她沒上過私塾吧，但起碼她還認點字。她又不考學，到時候課堂作業什麽的，隨便抄抄寫寫應付過去便也行了。
至於譚摘星……
譚青青側身瞥了眼譚摘星，瞧她那快要崩潰的樣子，譚青青便在心裏偷著樂。
陳安將已經裝幀好的書冊，遞給譚青青。
這古代的書籍裝幀，一般都有線裝，包背裝，蝴蝶裝這幾個模式。
陳安選擇的是線裝。
就是將寫、印好的書頁以無字的一麵對折，折邊朝左，餘幅朝右形成書脊，加裝書皮，然後用線把書頁連書皮一起裝訂成冊，訂線露在外麵。
這樣一本書就裝幀好了。
譚青青隨意翻閱了兩頁。雖然陳安的字算不上大家，但用來謄抄冊子，也是夠用了的。
書籍謄抄這種活，隻要字體公正，能教人看清楚便可。因為上升不到書法這塊，副本對謄抄者的要求，自然高不到哪裏去。
不過陳安這抄錄，勝在幹淨整潔。人隨便掃一眼，都覺得舒服。