隊伍裏程懷朝在想怎麽賺錢，這邊喬柔確實也在思考怎麽賺錢。
唯有夏燕寧覺得喬柔不再繼續上學簡直太可惜。
難道就做一輩子豆腐嗎？浩瀚知識的海洋多富有魅力，怎麽能被豆腐局限在這種世俗柴米油鹽裏？天天早睡早起得過且過的日子，對於喬柔來說難道會是追求？
她的觀點積極主動，非常正能量。發現喬柔扇著扇子打算回隊伍裏，她想再找點理由說服喬柔去高考上大學，忙拽住了喬柔手腕。
喬柔看向夏燕寧：“怎麽了？”
夏燕寧不太愛管閑事，可她眼神誠懇：“真的，考大學吧。學習真的很重要。你看不管是機械還是別的……我們國家需求的人才太多了。”
彈幕裏很是動容：【夏燕寧這樣執著學習的才是正經路！】
【這時候賺錢是一條路，但八十年代學習優異的人，出來後平台真的不一樣。】
【是的，都分配工作。很多工作短時間之內看上去很賺錢，但十年二十年後就完全不一樣。一旦碰上經濟動**、國際緊張或者別的突發公共事件，還是那些最穩固的崗位以及技術型不容易吃虧。】
【知識不會哄騙人。】
喬柔也知道知識不會哄騙人。
換成她碰上這個年紀的任何小姑娘，隻要有條件她都會支持對方去讀書。可她不一樣，經曆過了讀書，所學的基礎知識已經足夠應付日後發展，這時經驗和人脈遠比讀書更重要。
“我知道。”喬柔晃了晃蒲扇，“所以我選擇賣豆腐。”
“人和人都有擅長和不擅長的東西。不能指望武狀元去考四書五經，也不能指望探花郎去殺豬。”
她帶著笑：“我知道我要的是什麽。”是養生，是不要猝死，是活得舒坦些。
夏燕寧想要再勸說喬柔，可潛意識又覺得喬柔已經將她自己的人生安排的妥妥當當，不需要別人質疑。