校車裏安靜了一瞬。
同學們紛紛轉身看向後座，他們眼底都閃著熊熊的八卦之火……不說真假少爺有不少的CP粉，這兩位配一臉的學霸看起來就特別……黏黏糊糊。
嘖嘖嘖。
自打同性婚姻法通過以後，大家都沒辦法直視好哥們的勾肩搭背了。
晏喻溫潤的眉眼帶笑，他抬眼看著黃老師說得誠懇：“我認為高/中階段主要該掌握學習的方法，保持學習的驅動力。”
比如恰到好處的談情說愛可以讓人變得積極……讓彼此成為最好的自己。
裴虔借著視線的遮擋捏了捏晏喻的手，要不是場合不對，他真想吻住少/年的唇瓣，哥/哥這句話說得真好。
戀愛是保持學習的驅動力的一種。
“行啊，”黃老師聞言笑了起來，他伸手拍了拍晏喻的肩膀：“不要被我發現你們的成績下滑……”
他頓了頓，忍不住揶揄道：“不管怎麽說，你們注定是競爭對手。”
四中明確學生不許早/戀，但采用的方式是堵不如疏，前提條件是不能影響學習成績，這樣做的好處很明顯，學校畢業的學生脫單率很高，很少發生家長們高中不許孩子接觸愛情，考上大學又催促戀愛，等到畢業又開始催婚的情況……
裴虔聞言跟晏喻交換了一個眼神，他站起來詢問道：“黃老師，我已經發過郵件確認跳級，不知道考試可不可以提前？”
計劃沒有變化快。
他跟李校長商量好了，等結束交換再參加跳級考試，反正不影響在海瑞的就讀，但現在想在四中分到一個年級一個班，勢必得走相關的流程。
黃老師知道這件事，他爽快地答應下來：“我幫你問問。”
他說著抬眼環顧同學，抬手往下壓了壓：“大家都坐好，別一會有人扭到脖子。”
車廂裏頓時發出歡快的笑聲。
丁白抬手捏了捏眉心，他一點也笑不出來：“……”