王洋在接到鴿子書後, 就已經快馬加鞭，帶著徒弟們來到梁山水泊，開始調查研究這裏的情況。
他的七個弟子以為要在這裏建設新的城鎮, 也十分認真, 拿出了全部精力來收集這裏的信息，但結果並不是太好。
梁山水泊範圍太大, 而且分屬於鄆州、濟州兩地共同管轄, 這兩州的官吏素來在收稅上毫不相讓, 但在其他需要懲戒盜匪、清理河道的事情上就相互推諉，所以這裏的水匪成群，官兵們通常看水匪去了對麵州的地界了, 便差不多拍拍屁股回去，所以這裏民風彪悍, 管理成本無窮大。
更惱火的是，漁民們大多以船為家, 居無定所，隻在需要的時候才會上岸，將漁獲換成糧食、鹽、布匹, 所以極難管理。
加上西城所對這裏的漁民征收重稅，這裏商業環境極其惡劣，反正一番調查下來, 幾個弟子都不看好在這裏建新城的事情。
但王洋如今已經是不是當初隻會生搬硬套的入門學生了，他很認真地教育弟子們, 這些缺點, 其實都是優點。
首先, 我們學習的知識主要的目的, 是讓生活變好, 漁民們過得不好，才需要我們的幫助，如果過得好了，還要我們來做什麽呢？
其次，居無定所沒關係，咱們也可以做流動攤點，幫著他們躲避西城所的壓榨，同時也能深入他們之中，團結他們，到時再做下一步打算便會容易很多。
最後，咱們需要水軍維護海上的治安啊，如今新鎮的招水手的價格越來越高，願意出海的人卻越來越少，嚴重影響了咱們擴大收入，這些人就是現成水軍，是咱們的戰鬥力啊。
被王先生教育一番後，徒弟們恍然大悟，也明白老師的意思，紛紛轉換了角度，開始想辦法——他們都是聰明人，明白其中的意思，這就是挖朝廷牆腳嘛，但對此是沒有意見的。