韓公廉這一出可把趙士程嚇了一跳, 手忙腳亂地把韓師傅給送到房裏，再請來太醫，確定是受激過大而導致, 隻需要多多休息之後，趙士程不由得長歎了一口氣。
他這才反應過來, 自己是受過一整套現代高等教育的人, 在自己看來理所應當的原理, 對於他們來說，實在是如驚雷動地, 能顛覆他們數十年的思想。
無論這個時代工匠們有多少的經驗和密技，但這些都是零碎的，不成係統的, 當年瓦特是花了十幾年改進蒸汽機, 還是在牛頓力學定律指導下改進的, 他先前實在是太小看這能改變整個世界的神器了。
隻靠這些工匠算學師們直接靠經驗想要跨過力學定律，也實在是為難他們了。
但在這一點上, 趙士程也沒什麽辦法，他早就知道他們的缺陷，讓那些小年輕們的匠人學習，他們還能耐著性子聽下去。
可但凡有一門手藝、在這行裏混了十幾二十年的老師傅們，卻一個個都是心中有傲氣, 讓他們去學別的知識，那就代表著你在質疑他們的手藝，對於這些中年老年人來說, 這是侮辱, 根本學不進去。
所以回到原來, 還是要重頭培養有知識的技工——嗯, 以後要把神宵學校畢業的學生們單獨列出來，給一個“技術工人”的頭銜，先給安排工作，等回頭時機成熟了，就讓他們也有進入官場的資格——沒辦法，如果不這樣，最優秀的學子們隻是鉚足了勁去考太學。
他現在還不能直接動科舉，要等軍隊成熟。
唉，如今就先繼續點科技樹吧，這種事情，急不來的。
想到這，趙士程把玩著韓公廉送來的機器小樣，隨手放到一邊，準備回頭再教一教他怎麽改進漏氣、怎麽把冷凝管加上。
如今沒有橡膠，但問題不大，畢竟棉麻這些東西，湊合一下也能用來密封，隻是維持時間不夠長期而已，但社會發展的初級階段，需要解決的是有無的問題，好不好用這個問題，可以之後再談。