九年級開學，少年步入初三（五）班的教室，他們有些壓抑又有些排斥。
初三（五）班裏隻有何殊、陶植、巫杭他們三個人來自初二（四）班，其他的同學都來自其他班級。初三（五）班裏太少熟人了。
陶植看到自己的坐位後他有些無語，他坐在第一排就算了還坐的是講台後麵，俗稱最容易被老師打的地方。
剛開學沒什麽事情但也不讓他們回去，他們便在那裏睡午覺。
陶植有些不安他根本睡不著，不僅僅是他坐在第一排更可怕的是他的英語還是劉晉音教，他英語最不好了卻偏偏碰上一個英語最嚴的老師，他感覺他要完了。
劉晉音的手段是抄單詞，這對於陶植來說沒什麽他抄了兩年的語文還帶怕這一點單詞？
可劉晉音還有一個手段留學，留到你什麽時候背完什麽時候走，家長舉報沒用。
他記得上屆初三的有一個人留到了九點鍾。他以為他那個溫柔的英語老師會一直陪著他，可他沒想到會分班。
他真的會謝，究竟是哪個校領導提出來要分班的，如果讓他知道他必定給他燒三根高香，他將永遠記得那個校領導。
擺在陶植麵前的有兩條路，一條是學習另一條是輟學去打工。
學習太累了，努力太難了。
那輟學打工？
陶植一想到自己輟了學不要再見到那個劉晉音，想到自己將會踏上社會賺錢就很興奮。
可是該從哪裏開始賺錢，他又怎麽能確定自己一定能賺到錢呢？
少年狼狽不堪，在這一刻他陷入了迷茫。
他想如果他真的輟學了那他後麵一定會後悔，他一定會悔自己十四歲那年為什麽沒有堅持下去去讀書。
可是讀完初三他又該去哪兒？現在錄取分數線那麽高，他都上不了。
那讀職高，可讀職高不也就等於晚幾年打工嗎？