這天體能訓練的時候, 沈竹被中隊長單獨叫到了一旁。
這批學員雖然通過了飛行員的測試，但不知是水土不服的原因還是怎麽回事，在進行抗眩暈能力的訓練時, 表現得整體較差。
當然，也可能是因為沈竹的太過出色, 襯托得這些他們差了那麽一點。
反正中隊長是看在眼裏, 急在心裏。
如果能多出幾個優秀的飛行員肯定是好的, 他也不想這一批學生淘汰率太高。
中隊長就相當於他們這個班級的班主任, 平時負責他們的日常訓練，再由年級隊長蔣坤統一管轄。
從蔣坤那裏，他拿到了沈竹所有的考核成績, 也對她有了基本的了解。
重點是沈竹實力這麽強, 每天依舊勤勤懇懇地訓練，一點都不放鬆, 訓練量甚至比他們還要大。
所以他想問問看，沈竹有沒有什麽好的辦法。
“你功夫這麽好, 有沒有什麽其他的辦法能夠快速提高他們的抗眩暈能力？”中隊長問。
每個人的抗眩暈能力都由他們的前庭功能決定，但能夠改善到什麽程度，因人而異。
沈竹想了一下，她過去二十年的練武生涯, 還真沒有專門針對這方麵的訓練，畢竟古人沒有什麽翻來覆去、轉來轉去的條件, 就算是輕功也一樣。
但為什麽她在這方麵的表現這麽好呢？
如果非要說她與其他人的不同, 大致就隻有兩點：
一個是專注力，這主要影響到她對事物運動的感知, 原理跟她當初捉馬蜂一樣。
無論自身處於什麽環境, 沈竹能夠準確地判斷自身與事物之間的關係, 這其實也就是所謂的空間定向力，但她這比空間定向力更加細致。
因為她之前關注的都是比她小的物體，方向就不止那幾個固定的方向，一個方向可能同時會有很多東西。
而飛行員們在進行旋梯、滾輪訓練時，每轉十圈就需要定住一次，然後反方向再繼續轉，定住的過程就是對他們空間定向力的考察。