漢秋本以為，教導魔界的小少主修仙，最大的難點應該在她的天魔血統可能無法接受修仙的靈力，但是開始上課之後，他才發現，最大的難點在於，孩子不認識字。
雖然，凡間普通孩子6歲認識字的也很少，但她可是魔界少主，怎麽能不認識字呢！
“我認識字，還會寫自己的名字！”千反駁，抓著筆在紙上塗畫。
交給漢秋一看，紙麵上彎彎扭扭的複雜符號，分明就是亂寫的。
這位小少主還認真告訴他：“這是龍語，我的名字！”
什麽龍語？漢秋就沒聽說過。
他歎氣，帶著被迫上班的疲憊微笑：“少主，龍語咱們現在用不上，要學一點人用的字。”
“我也會寫！”千趴在紙麵上，一邊想一邊寫，很快寫了十幾個字出來。
漢秋一看，有幾個字確實能看出來寫的是什麽，但寫錯了，缺胳膊少腿的。
看來還是得從頭教。
漢秋又歎一口氣：“少主，你這幾個字寫錯了，咱們得重新學。”
孩子鬱悶了，她固執地說：“沒有寫錯！”
“好好好，沒有寫錯，咱們要學這些字的另外一種寫法。”漢秋換了個說法。
但孩子不知道想到什麽，有些低落地坐在那，扭著自己的手指，不肯聽他講課。
漢秋忽然一屁股坐在她麵對，捂著眼睛開始抽泣，哭得十分傷心的樣子。
“我的命好苦啊，嗚嗚！”
不配合的千被說哭就哭的大人嚇到，狡猾的大人率先使用了眼淚作為武器，千湊過去，將腦袋卡到漢秋的膝蓋上，去看他是不是真的哭了。
“嗚嗚。”漢秋將頭扭開，哭個不停。
千搖搖他的膝蓋：“不要哭了。”
漢秋帶著可憐的哭腔：“你不肯跟我學這些，我就要死了。”
最終，漢秋老師成功利用逼真的假哭技巧，把孩子騙到桌前寫字。