新生們的適應能力顯然都很強，嘴上說著抱怨但很快就習慣了大學的新生活，之前第一天欠的圈數也陸陸續續還了回去。
在理論課上，成禮的表現還是和其他人有壁，他滿分的那一種，不過他的人緣在同係都很好，主要是因為他會劃重點，而且做出來的數據分析表格超級好用，在課堂上聽的稀裏糊塗的人，後麵看成禮的筆記，也能自己學透一些。
現在是大學，幾乎沒有哪個老師會像初中部和高中部的老師把知識點細細的給他們講透，理論課講完就走，隻要沒有課，也不會一直在辦公室坐著等好學的新生去提問。
成禮雖然厲害，可是他的時間同樣寶貴，總不可能每次都當同學的免費解答機。先不說市麵上隨便找個家教都很貴，就算是肯付費，那也沒幾個人付的起。人一多，還會耽擱成禮的時間，他不可能輕易答應。
基本上每次上完課，成禮的筆記就會由西萊爾整理成文檔圖冊上傳到學校論壇，做成付費貼，需要的人可以自行下載傳閱，每次收費1積分，相關版權自然是歸成禮所有，如果有人借此二次牟利，會被起訴，付出高昂代價。
西萊爾之前想要做的押題貼活動沒幹成，那個可以開價高，不過校長談話過，成禮不能做到那麽細致，到底還是沒做成。筆記資料這種事情問題不大，成禮原本沒打算收費，但是西萊爾還是堅持要了一個積分。
“這都是寶貴的資料，你辛苦寫了，還要負責整理，哪有這樣讓他們白占的便宜。如果雇傭班級的同學，他們得不到好處，時間久了也會心態失衡。隨便買本書都要付費，這是你的勞動成果，堅決不能讓人隨便白嫖。”
成禮想想也有道理，他雖然不是很缺積分，但是積分這種東西，當然是越多越好。而且往往白給的東西，反而會讓人不珍惜，還是象征性的收一個積分比較好。