兩個獎狀在前天同時寄到學校， 隨後她這位班主任就被叫到了校領導的辦公室，討論了一下杭峰接下來的教學安排。
所有人都認為杭峰這樣的成績，不專業搞體育實在是可惜。但隻有她一個人堅決反對。
麵對數位校領導的壓力， 她堅持說：“杭峰是一位很優秀的學生， 在我們班裏學習成績名列前茅，上學期的期末考試也考到全年級115名的好成績。他很熱愛學習， 他有這個想法，也有這個決心去學習， 我們就應該給他空間門， 讓他盡情生長。”
校領導那言語間門， 想要將杭峰轉到體育生班級的念頭， 被張敏老師製止。
此刻，她站在榮譽欄前， 既驕傲又擔憂地看著眼前的獎狀，已經不知道第幾次構思自己如何保持杭峰的學習成績。
直到她再轉頭，看見就在一旁不遠處， 同樣是新貼上去的獎狀， 焦慮的情緒瞬間門又被撫平。
【唐雋同學】
【在“20XX年全市數學競賽”表現優異，獲得第一名。】
【市教育局（蓋章）】
……
杭峰下了晚自習，果然第一時間門就跑去了唐雋家裏， 也不是完全不懂新課的內容， 隻是從唐雋嘴裏解釋出來的內容總是格外的顯淺易懂記憶牢固。
進了房門，貓爸爸就在腿邊立著尾巴“喵”了一聲，已經快和貓爸爸一樣大的貓寶寶直接就亮爪子，順著杭峰的褲管往上爬。
杭峰最後肩膀扛一個，懷裏抱一個，走進了屋裏。
就像自己家裏一樣。
跟在後麵的唐雋也一把撈起貓媽媽進了屋。
隨後將貓媽媽往沙發上一丟， 拍著手說：“來吧。”
杭峰也亮出牙齒，將小貓抖落下去，拉開校服上衣，“那就來吧。”
不過就十分鍾，跳操跳的大汗淋漓的唐雋軟在了沙發，抱怨：“真的很不想運動。”