“呂先生是看看就走還是……”程禮挺不好意思的道：“最近讀書有了些見解，想說與您聽聽。”
呂曉春看太後一眼，見她微微點頭便道：“我應該會留幾日，不著急，你先授課。”
程禮很是歡喜的應下，轉身進屋之前又想到一事，看了小裏長一眼。
喬雅南笑：“呂先生都不著急了，我更不著急，一會說。”
“如今要逮到小裏長不容易，不能輕易讓你跑了。”聽著誦讀已經到了最後一句，程禮拱拱手進了教室。
太後看出了點不同來：“這些孩子學的好似難一些？”
“是。”喬雅南詳細的給太後解釋這其中的不同：“他們有的是之前就在別的私塾識字的，有的是這段時間看下來夫子們覺得有天分的，若他們學得好，夫子們會多教些，將來下場考考童生秀才也未嚐不可。其他那幾個班的孩子學的多是實用的，對他們的要求就是能識得大部分的字，看得全一本書，寫得了一封完整的信，會算術，能算得清賬。”
“桂花裏的每一個孩子都會這些？”
喬雅南搖搖頭：“這裏的孩子不止是桂花裏的了，應該全鄉都來了不少。”
太後靜靜的聽了片刻，又慢慢的從這頭走到那頭，聽著教室裏的種種，想著喬雅南那番話。若這一代長起來的孩子人人都看得全一本書，寫得了信，還會算術，那將會是怎樣的場景？！
走到底，聽著旁邊這屋子沒有動靜，她推開門縫一瞧，裏邊無人：“這是多出來的？”
“不是，您看，牆壁上掛了兩個火把，這裏應該是大人晚上來識字的地方。”
太後看向她：“大人也來學堂？”
喬雅南知無不言：“是，大人白天要幹活，要掙錢，隻有晚上有點空餘時間可以過來識幾個字。”
太後推門走進去，就近挑了張坐下打量這教室。和一路走來看到的低矮房子相比，這教室稱得上敞亮，就連桌椅也都是嶄新的，整個桂花裏，最好的屋舍恐怕就是這裏了。