才短短小半個月的功夫文哥兒的西北開發計劃就進行得如火如荼，一手抓糧食生產，一手抓精神建設，可以說是物質精神兩不誤了。
周圍的軍戶逐漸也從那一百戶幸運兒口中聽說了不少文哥兒他們的事有些與李清有點情分的軍戶便忍不住去找李清埋怨：“為什麽不選我們呢？我們也是很願意幹活的？我們也想自家娃子考進士啊！”
一開始聽到這些話李清還懵了一下。
考進士？什麽考進士？
等這些人輪流過來頭頭是道地給他們講河西走廊曆史說他們河西以前也是出過不少大儒的。幾百上千年前出得，難道現在出不得？他們的兒孫一準也能出進士！
聽得多了李清都有些麻了。
他們這位王小狀元到底是怎麽做到的啊？怎麽才短短小半個月這些目不識丁的軍戶就把河西走廊曆史說得頭頭是道，還信心十足地表示自己的子孫後代一準也能出進士。
弄得他聽完以後都忍不住想繼續去鞭策自家孩子多多讀書了。
聽聞王小狀元在社學開課，李清念頭一轉當天便把自己不成器的兒子攆去給文哥兒打下手，並且讓文哥兒隨便怎麽差遣都行要是他不聽話就扭送回來讓他來個軍棍伺候！
文哥兒沒想到李清這位都指揮使竟還把自己的兒子送來當苦力，自然是欣然接納，熱情地給這位武將家的小子安排活幹。
對於其他軍戶的孩子想過來蹭課，文哥兒也是來者不拒教一群是教教兩群也是教他們待在西北的時間有限就不追求什麽小班教學了先給他們心裏撒上把熱愛學習的種子再說。
一開始有些玩野了的小孩子還不太情願坐著聽課，後來他們發現自己這群人裏頭沒一個比文哥兒更會玩了立刻就對這位狀元先生心服口服了每天不是跟著文哥兒呼啦啦地出去幹活（玩耍）就是跟著文哥兒呼啦啦地回社學上課。