“你……你會彈手風琴？”在短暫的錯愕之後?, 孟紅岩語氣不定地問道。
事實上，他心裏一點底都沒有。他知道，陳凝既然敢站出來, 那肯定就?會彈。雖然這件事就?挺讓人驚訝的，可他現在也沒心思想?那麽多。他現在擔心的就?是?，陳凝主動站出來，如果真讓她?來做這個伴奏, 她?能做好?嗎？
雖然他不懂音樂，可頭天排練的時候, 那位姓焦的音樂老師已經給他們講過了，說他們要演奏的曲目屬於《黃河大?合唱》的第七樂章, 準確的說該叫《保衛黃河》。
整個曲子的音調都是?躍動的, 以快速大?跳和逐步擴張的音型, 生動地體現出遊擊健兒們的英勇氣魄。
不隻是?在合唱和輪唱的時候, 需要有雄渾有氣勢的伴奏, 在齊唱以及幾個聲部的輪唱後?，還有一大?段器樂的間奏。
這個間奏，同?樣要氣勢雄渾且富有變化, 要形成一種?此起彼伏的浩大?聲勢, 這樣才能體現出滾滾洪流、勢不可擋的感覺, 以更?好?地承接前後?曲目。
這個時候，極為考驗樂器演奏者的水準, 但凡氣勢弱一些，演奏上出點差錯，整場演出就?可以說是?失敗了。
看著陳凝纖細的身體, 他實在難以想?象，陳凝會演奏出一個什麽樣的效果。
孟紅岩的想?法可以說是?小會議室裏絕大?多數人的代?表, 大?家都不好?明?說，麵上便都顯得遲疑。就?連董壯都輕輕碰了下陳凝，朝她?眨了下眼睛，像是?在悄悄問她?：你真行嗎？
看到那些人欲言又止的表情，陳凝說：“這曲子是?我主張報的，班長也同?意了，又必須要有伴奏，我們不能把它搞砸了。所以在無?人可用的情況下，我想?試試，至於我會不會彈，你們先聽下再說吧。”
說完，她?沒再多解釋，徑直走到會議室後?邊角落裏，把那位焦老師頭一天留下來的手風琴拿了起來，抱在膝上坐好?。