顧愛軍是萬萬沒想到家裏的幾個小孩子居然在私下裏都不老實，老師和其他同學的家長都告狀了。
他痛定思痛，決定要好好掰扯這幾個小崽子的性子。
小樹不修不直溜，人不修理哏赳赳！
他舉著小樹枝狠狠地將這四個小豆丁收拾後，又把顧愛國幾年前送給小胖崽當禮物的練習冊全部找了出來，還去書店裏買了不少的練習冊。
這些練習冊像是一座大山似的，壓得幾個小豆丁都要喘不過氣來了，別說玩耍了，連休息的時間都沒有，簡直是生活在水深火熱之中！
但小老二是個不服輸的小豆丁，他在如此多作業的重壓之下，居然學會了兩隻手同時寫不同的作業，還能一隻手抓著兩支筆做作業。
他的操作驚呆了其他小豆丁，一個個一臉崇拜、殷切地看著他。
尤其是小老大，他內心已然蠢蠢欲動，還想花錢找小老二幫著做作業。
之前他們要寫的作業實在是太多了，小老二自己都焦頭爛額，分不出精力和時間去賺外快，小老大就是有錢也花不在小老二身上。
但是現在，小老二他進化成了究極體，都能自行領悟左右互搏術且運用在寫作業之中，不管是老師布置的作業，還是顧愛軍搜集而來的練習冊，對他已經起不到任何壓力了。
不過小老大和小老二還沒達成交易之際，小老二就翻車了——他們的語文老師兼班主任有一次比平常更早到教室的時候，發現了小老二雙手各拿兩支鉛筆，瞪著大眼睛，張著嘴奮力地抄寫著生詞。
看到這一幕的老師，渾身血液直往腦門上衝。
她布置抄寫五遍生詞的作業是為了讓同學們能夠在抄寫的過程中記下這些字的，而不是讓同學們耍小聰明的！
不出所料，小老二又被請了家長。
顧愛軍也被這孩子的小聰明給驚呆了！