“亦清清同學，你是怎麽做到的？我們正經上了課的都不會，你沒上過課的卻會了？”有同學忍不住問。
“多看看書就會了”，亦清清摸了摸鼻子。
她的學習過程沒法複製，隻能給出這樣模棱兩可的答案了。
其他人：“……”
不知道為什麽，就總覺得肅然起敬。
人與人之間的差距怎麽這麽大呢？
本來製藥工程的同學隻是問亦清清一些共同科目的問題，這下有的想看看亦清清是不是真的所有的都會，就都試探性的問她了。
她之前可沒有提前看過這些科目的卷子，甚至也沒有看過講台上貼的孟林的卷子。
孟林雖然有些題出錯了，但老師都幫他糾正了過來，做了批注，也是一份完美的試卷。
可這會兒任誰來問，亦清清很快就能給出答案，完全正確，思路清晰，非常好懂。
連孟林都把自己的錯題拿來問亦清清，茅塞頓開：“亦清清同誌，我懂了！你真的太厲害了！以後我有問題還可以來問你嗎？”
“可以的，其實給別人講解的時候，我也能重新鞏固一遍知識，加深理解的”，亦清清說。
這是真的，之前宋和美每次問她問題，她講完後，都會覺得也有所收獲。
“你真的自學了全部課程？”李梅再向亦清清確認道。
亦清清點點頭：“我覺得製藥工程和中醫製藥隻是側重點有所不同，歸根結底都是研究藥物，多了解一些總是有好處的，所以就通過宋和美了解了一下製藥工程的教材和書單。”
“好好好！說得好！”李梅手裏還有一些沒有被領走的卷子，她左右看了看，瞧見了獨自坐在那邊的陳真，“陳真同學，這些卷子你負責派發到後來的同學手裏一下。”
陳真接過了卷子：“保證完成任務。”
李梅這才去喊亦清清：“跟我去辦公室一趟，我們考一考你自學的水平！”