這種進步不是奇跡就是抄襲，他有些擔心，但是對張小小除了成績單子一無所知，所以特意來問問班主任知不知道情況。
結果就發現整個語文組辦公室裏透出一種詭異的氛圍，幾個語文老師還以一種“詭異”的眼神看著他。
“怎，怎麽了這是……我哪裏說得不對嗎？”數學馮老師反問，又往前走了兩步，把手上的卷子遞給了王老師，“你看看，這進步！”
結果王老師也笑著把以前的成績排名單以及這次語文試卷遞給她，“你也看看，在語文上的進步！”
馮老師：什麽玩意兒？
她迷迷瞪瞪的接過來，先是看了看張小小這次的語文試卷。然後又看了一眼上次的語文成績，驚訝了，這進步，比數學還大！
又翻了幾張以前的成績更加震驚了。
不等她說什麽，王老師又拋出來一句話，震驚四座，“還有啊，前天宋枝枝特意告訴我讓我看看小考張小小的成績，說什麽她成績本來就很好，當時我還不信呢，現在我這個老師被打臉咯！”
什麽，和宋枝枝小福星有關？
馮老師眼前一亮，笑了，“還好我沒說這話哈哈哈！”笑到一半，看到王老師的死亡凝視，當即咳嗽幾聲裝作若無其事。
“我是說指不定是宋枝枝早就給她培訓了咱們不知道而已，別人我不信，但宋枝枝肯定有這個實力！”
畢竟之前班上那六個同學的成績可是大家有目共睹的進步，那之前還是隔著三個年級教的呢，現在都一個班了。
不得不說，那個張小小真是幸運啊！
“也不是沒有這種可能，而且最近我們班上很多同學都說宋枝枝跟打雞血一樣。帶動全班學習，搞得他們都緊張起來，學習態度我都不用講了，還恨不得求他們別逼自己那麽緊！”
“沒錯，我們班也是，聽說其他年級也是，隔著一棟樓都能聽見校長的笑聲呢！”