但是繁華城市的學生，他們學校可能從小學就配備實驗室。家裏條件好的，可能家裏就有研究所。這樣兩者手上操作能力上就會有極大差異。
一大批缺乏實驗操作的學生在決賽的時候被淘汰，剩下的經過他們學校的緊急培訓通過了決賽。
但是集訓隊的實驗種類隻會更難，更多。
他們對實驗的把握太過局限性，這樣很難把握好筆試和實驗的平衡。
而集訓隊挑選出進入國家隊的成員必須是兩者皆優的。
程歲雖說小學初中的學校一般，但是市一中無論師資力量還有硬件設備都是政府重點傾斜的。
再者程歲本就是醫者，配藥比例，實驗操作這一類也是很熟練。雖說跟生物實驗有所不同，但是隻要知識麵廣，一通則百通。
她過目不忘，領悟性強。市一中老師專門給她培訓過一段時間，穿著特製服裝實驗的時候，看起來跟研究所的研究人員不遑多讓。
下午的實驗操作毫無疑問程歲又是脫穎而出。
這次考試成績出來得很快，第二天早晨就出來了。
他們擠在公告欄上看自己的成績，也是這兩周集訓的結果。
筆試第一：程歲100分實驗第一：程歲100分
也就是理論和實驗兩個板塊，程歲都是滿分。
總成績是按照理論考分75%和實驗考分25%來分配的。
不過就程歲這兩者都是滿分的情況，毫無疑問，連總成績都不用算。
鄧佳佳看到自己的成績很低落，自己的實驗做得太差了。她是個喜歡臨場緊張的人，在自己熟悉的環境還好，一旦換了環境就有點無所適從。
考前她就會很緊張，筆試還能自己調整，但是實驗卻很難，她感覺自己的手都在抖。
“沒事兒的，明天我們好好表現。”程歲在安慰鄧佳佳。
“嗯，我會加油的。”她握了握拳頭給自己打氣道。