楚憶歸的瞳孔黑沉沉的, 倒影著班主任的身影。
像是要將他的所有的細微的、被隱藏的東西都照映出來一樣。
班主任在這樣的目光之下被賦予了壓力。
可他還是認真的告訴楚憶歸：“每一個老師都會有自己偏愛的學生，我已經盡可能的做到平等的對待每一個學生了。”
楚憶歸並沒有回應對方，隻是突然提出了一件和現在話題不相關的事。
“萬秋說, 您很帥。”
“是嗎？”班主任沒能跟上楚憶歸的想法, 隻是曬然一笑，“或許是老師濾鏡？我自認為我沒有到可以稱得上帥的地步。”
隻是不知為何，班主任卻覺得他這句話回應的不合時宜。
在楚憶歸的眼睛裏，沒有任何對他的稱讚。
這句話與其說是稱讚, 到更像是楚憶歸即將說出某件事的導語。
片刻的沉默，都會成為他們之間壓抑感蔓延的契機。
而班主任依稀開始有些呼吸不暢。
終於, 楚憶歸主動打破了這樣尷尬死寂的氛圍。
楚憶歸道：“人會在自己有好感的人麵前, 特地的表現出自己最為優秀的一麵，有意無意中會展露出自己的吸引力。”
在這一刻, 班主任心底咯噔一聲，似乎察覺到了什麽。
而楚憶歸不給他任何思考和辯駁的餘地。
“您是不知不覺，還是有意識的，對萬秋展現您的吸引力呢？”
楚憶歸的語氣中，沒有任何不確定和揣測。
他十分篤定。
班主任一時之間，大腦一片空白。
想要反駁，可卻下意識的開始反思。
楚憶歸太肯定了, 肯定到他比起反駁和質疑，第一件事反而是反思自己。
逐漸的，班主任不可抑製的露出了幾分錯愕的神色。
他甚至開始懷疑自己：“有這種事？”
他自認為對萬秋是對學生的關愛。
萬秋是個特殊的孩子, 和他所見過的很多的學生不太相同, 偏愛一個特殊的學生, 沒有任何問題。