李淵再度看向於誌寧：“聽聞你也為家中子嗣請有先生。你請先生是否花了銀錢, 作為先生，既占了老師的名分，又拿了束脩銀錢, 是否該履行自己的職責與義務？”
麵對李淵目光灼灼, 於誌寧不能不答, 低頭道：“是。”
李淵又看向陸德明孔穎達。二人也紛紛回答：“是。”
“既然如此，你們說什麽為太子講課授業, 為太子規劃學習進度，為太子批閱功課作業。這些難道不該是一個合格的老師該做的？
“更別提食君之祿，忠君之憂。老二將承乾的教導交托於你們, 你們就該盡心盡力，為君王分擔。
“再有, 每每承乾學業有所進步, 老二可有對你們表示褒獎, 可有給予肯定，可有頒下賞賜？俸祿你們沒拿，嘉獎你們沒收, 賞賜你們沒接？全都到手了, 你們兢兢業業難道不是應當應分？”
這……三人低頭，都沒法否定。
李淵再道：“你們說沒有威逼承乾，那當日在東宮說太子若不正視就長跪不起的人是誰？這若不算威逼，什麽才算威逼。你們走後，當夜太子便陷入昏迷，你敢說與你們沒有半分關係？
“你們說承乾喜好玩樂, 朕就問問，在場諸位，誰人沒個喜好。就說於誌寧你, 你沒有喜好嗎？你若沒喜好，你家中那些名畫字帖算什麽。你說怕承乾玩物喪誌，承乾在玩樂上花費多少時間，你呢？比一比，你可比他少？
“再有，承乾不論玩樂什麽都做出了成績。他喜農事，弄出土豆；喜農具，弄出高轉筒車與水車；喜飛鷹，也不過是為了訓練它們，想重現渭水天降神鳥之景。但你們呢？你們的喜好做出了什麽於國於民有利的東西？
“至於你們說承乾喜聽誇讚，嗬嗬，你們捫心自問，承乾不足七歲，以他如今的功績，該不該誇？莫非你們覺得該誇的時候也不當誇，隻能壓抑本心，一味打壓嗎？於誌寧啊於誌寧，你這般教的不是儲君，是六根清淨心無旁騖的聖佛。