蘇瑜平生最恨的就是挑撥離間。
上輩子兩個孩子被婆婆和小姑子帶走, 隔了一年多再見,他們對蘇瑜變得無比生疏。
有一次蘇瑜曾經聽見趙時月背地裏跟孩子們說:“你看你們的媽媽不要你們了,還是姑姑好吧, 姑姑有好吃的都想著你們,但你們媽媽有好吃的,卻想著那幾個領養的。別人都說當媽的惦記孩子,我是沒看出來你們媽媽有什麽惦記你們的......這樣的媽媽還要她幹什麽?”
被撞見的隻有一次, 沒被撞見的時候不知道有多少次呢!
喬慧珍的做法和趙時月有什麽區別?
眼下還沒在孩子們麵前說蘇瑜不好,隻不過是因為還沒取得孩子們的信任罷了。
當一個老師對著孩子們表達喜歡誰不喜歡誰的時候,不被喜歡的那個勢必會形成巨大的落差感。學校又是老師的一言堂, 如果有其他孩子為了討好老師,也表達對那個孩子的不喜呢?
人們都有從眾心理, 時間一久不會說老師有問題,隻會說孩子有問題,隨後慢慢的演變成一種孤立。
甭管是領養的還是親生的, 都是蘇瑜養的孩子,自己的孩子,她可以打罵責怪, 絕對不會允許別人挑三揀四。
“在場的許多人家裏都有孩子, 不如讓他們來評評理。老師說喜歡這個孩子, 討厭那個孩子,換做你們是家長心裏會舒坦嗎?”
得虧這兩個孩子平時在家都有什麽說什麽,互相之間的溝通也還算良好。換兩個細膩敏感的試試, 非得讓這倆結仇不可。
蘇瑜就弄不明白了,喬慧珍好好的老師不幹, 非要到她家裏來攪和是為什麽?
可她既然敢攪和,蘇瑜就敢剁了喬慧珍的爪子。
人群裏個頭很高的黑瘦的男人, 突然歎口氣說:“不舒服,俺們家兒子就是不被老師喜歡的那個。孩子調皮,俺們自己也知道,但調皮是天性,真沒法很快改正。有一次,孩子在課上說話,被老師揪起來連扇了兩個耳光,大冬天的一盆冷水從頭澆到尾,俺兒子凍的直打哆嗦。俺也去學校給孩子討說法了,人家班主任說,就是不喜歡俺兒子,有本事不要在這裏念了。”