比導師的工作量極大還恐怖的一件事就是, 導師是個謎語人。
而現在的情況是,你未來的導師不僅是個謎語人,還從來沒帶過弟子, 還事務繁忙抽不出時間指點,還與你方向不同。
收你的主要目的是發現你講課不錯, 適合當一個代課工具人。
以上所有條件湊在一起,簡直讓人想要大口吸氧——那還不如像是現在這樣和門派維持著各取所需的協作關係。
蔣鈞行一愣,顯然是沒考慮過自己的師兄會被拒絕。
雖說他們這些弟子私下裏多多少少覺得張飛鶴的思路有點跳脫, 但放在霞山其餘弟子眼裏,他又毫無疑問是個很合格的霞山派話事人。不僅在和別的門派你來我往打鋒機時從未落過下風, 更重要的是,這些年來霞山派在他的手裏一直都運轉得非常穩當。
如果不出意外的話, 他應該是當世新一代的修士當中,最有望突破搖光的幾個人之一。
如果不是門派的擔子過早壓在身上,估計能用來修煉的時間還要更多一些……蔣鈞行如此想著, 思路一不留神就跑得很遠。
“你是否是在來霞山之前就有別的師承?”
想了一會兒, 他又覺得很有這個可能。對方腦子裏那些知識顯然成體係,應該是傳承自一個很有條理的聰明人——而不是像如今收徒最廣泛的教學方式一樣:師父演示幾遍,粗略講一下,然後讓弟子自己想方設法去領悟。
她自己給別人講道的時候就有一種很成體係的熟練感, 仿佛道生一, 一生二, 二生三, 三生萬物一般地絲滑自然, 這應當是因為, 她自己本人就接受著類似的教育。
仙人壽數漫長,這種教法顯然是針對凡人的, 因為要最大限度地誘發他們去自主思考。凡人的每一分鍾都十分要緊,如果不抓緊時間的話,等學到有成效,人生說不定就過了一多半,而等到這些知識終於到了能用的時候,可能一輩子的時間都已經能夠摸到尾巴了——所以一定要選擇更有效率的教學方式。