程程給伍清老師打電話, 問伍清老師該怎麽辦。
演不好眼下的戲，程程開始求助於他人，就算不能解決問題, 應該也能提出一些有可行性的建議。到時候她一個一個試, 總該有啟發的。
伍清老師也隻是聽她描述戲是怎麽樣、角色是怎麽樣、她的狀態又是怎麽樣, 這對於指導表演的老師來說太不直觀了。基於這個, 她能給程程的也隻是一些大而化之的方向, 這對於別人來說可能沒意義, 但對程程卻是恰好。
程程開始一邊揣摩周虹隱秘的心理活動，理解她，一邊嚐試著伍清老師提的演法。
幾次回檔之後，程程還請教了別的她認識的表演老師，一點一點嚐試, 幾乎是在用‘窮舉法’在做這個事。
終於有一次，雖然表演依舊不過關, 但卻讓李海倫似乎明白了什麽。
“停！”李海倫看著程程和南芝的表演，喊了‘停’，然後看向程程：“...你過來一下，我有話和你說。”
程程和李海倫去了旁邊劇組人員休息的時候用的一個遮陰棚，這裏放的最多的是一些白色的長桌，各中折疊凳。這個時候都很散亂的樣子，還有幾個休息的工作人員坐著。
見導演領著女主角過來, 大家是留著聽也不是，立刻走也不是, 有點尷尬的樣子...其實這也是挨著片場的，片場邊緣的工作人員也能看到這邊、聽到這邊，但就是沒有這麽尷尬。
李海倫指了個位置讓程程坐下, 自己則是站在她身旁，問她：“‘周虹’是強者，還是弱者？”
程程不假思索：“弱者。”
如果這個問題還要答錯，那她就是整部《周虹》完全沒理解了。
“她為什麽會是弱者？”李海倫反問：“故事中她選擇墮.落之後，將很多人耍的團團轉——之後還有更深的罪惡，她其實比孟文陸作用更大。”
“她是被操縱的...”程程給出了非常明顯的答案：“如果沒有孟文陸，她什麽都做不成...她的心太脆弱了，需要別人來給她做決定、做主心骨。”